Este esquema que utiliza nuestra sociedad para el transporte de electricidad es terriblemente ridículo en su complejidad comparado, con el que utiliza nuestro sistema Nervioso, donde cada paso es todo un compendio de biología.
El Encéfalo en un ser humano promedio contiene hasta 100 millones de células nerviosas conocidas como neuronas Las Neuronas no sólo se encuentran en el encéfalo miles de millones más se encuentran formando el sistema nervioso, estas células nerviosas varían en forma y tamaño pero todas cumple la misma función recibir y transmitir información
Las neuronas son células eucariotas por lo tanto poseen un núcleo que contiene información genética en su interior este núcleo se encuentra dentro del cuerpo celular
Las fibras que se extienden fuera del cuerpo celular permiten a la neurona realizar su trabajo a travez de sus terminaciones, que se ramifican alrededor del cuerpo.
Las Dendritas son las mas numerosas., su función, es recibir los mensajes provenientes de otras neuronas y en ciertos casos de otras células como la de la piel, para luego transmitirlos al grupo celular.
La fibra larga que sale del soma de la célula es el Cilindroeje. que se extiende desde el cuerpo celular hasta la sinapsis, y transmite un mensaje de salida a las neuronas vecinas o a un músculo o glándula.
los axones varían de longitud desde 12 milímetro hasta unos 90 centímetros .
La neurona cerca del su extremo distal , el axón se divide en muchas ramas terminales .
El axón está recubierto por mielina, esta proporcióna aislamiento e incrementa la velocidad de transmisión del mensaje.
Un grupo de axones unidos conforman un nervio .
Existen tres tipos de neuronas
Las neuronas sensoriales o Aferentes que reciben mensajes de los órganos sensoriales y lo transmiten a la médula espinal o al encéfalo
Las neuronas motoras o eferentes éstas transmiten los mensajes de la médula espinal y a los músculos y las glándulas
El tercer tipo son las neuronas asociativas o internas estas transmiten los mensajes de una neurona a otra.
En el funcionamiento de las células nerviosas.
En el cerebro y a través del sistema nervioso unas determinadas neuronas convierten lo que vemos olemos oímos y tocamos en señales eléctricas, que viajan a través de las largas ramificaciones existentes entre las células cerebrales.
Estas ramificaciones son el nexo de comunicación del sistema nervioso, en el extremo de cada ramificación existen unas vesículas que contienen elementos químicos llamados neurotransmisores.
Las vesículas están situadas en uno de los lados de una diminuta abertura de un tamaño 50.000 veces menor al de un milímetro son los llamados espacios sinápticos que separan una neurona de otra, las células se comunican a través de esta abertura mediante los neurotransmisores aquí vemos dos neuronas formando una sinapsis entre sus ramificaciones. En el extremo de la neurona superior se ve la vesícula del neurotransmisor, en el lado opuesto de la sinapsis están las filas de receptores que son los objetivos de los estimulos »
¿Cómo se generan los recuerdos en el cerebro?» Cuando la señal eléctrica de una neurona alcanza el extremo de esta, se activan las vesículas que contienen los elementos químicos, las vesículas se abren y sus moléculas bombardean la neurona vecina, las moléculas son recogidas en unos receptores de la neurona vecina y en ese momento los receptores se abren y permiten la entrada de unas partículas con carga eléctrica llamadas iones, estos activan una nueva señal eléctrica débil en la neurona receptora .
Algunas estructuras cerebrales, modulan las señales que reciben. Los sucesivos bombardeos de neurotransmisores en el hipocampo que amplían esta débil señal eléctrica y la estimulación repetida abre este receptor que deja entrar un flujo de iones de calcio.
Estos activan enzimas y las enzimas activadas, se mueven en torno a la célula provocando con la ayuda de otras enzimas una reacción en cadena las enzimas actúan como una especie de equipo de construcción cambiando la estructura de los receptor.
Estos receptores modificados facilitan el paso de la corriente eléctrica a través de las sinapsis a partir de este cambio en los receptores que antes sólo permitían el paso de la corriente eléctrica débil permiten el paso de señales fuertes. este cambio denominado potenciación prolongada perdura durante varias semanas.
Estas conexiones reforzadas que llegan al hipocampo son los recuerdos de reciente creación y al cabo de un tiempo la memoria necesita almacenarse de forma permanente y cuando el hipocampo consolida la información traslada su contenido al Córtex, aquí los pensamientos y las experiencias destinados a convertirse en memoria permanente a través de señales eléctricas, pero los recuerdos no se almacenan intactos sino que son divididos en fragmentos y distribuidos por el córtex, por ejemplo la forma el color y el olor de una manzana son analizados y archivados en diferentes ramificaciones de neuronas. El córtex alberga las dos terceras partes del total de células cerebrales además de todos los millones de intrincados circuitos que éstas crean la puesta en funcionamiento de algunos de esos circuitos bastará para producir un encadenamiento de comunicaciones que termine en la percepción completa de la manzana.
Quizas sea mas fácil, cuando se habla de esta vorágine de hechos, pensar que la emisión de un potencial en el Soma de la neurona, camina por el cilindroeje, hasta la sinapsis, potenciando su carga eléctrica como lo haría un Transistor, en cualquiera de los artilugios electrónicos que utilizamos
El organismo no soportaría una diferencia de potencial tan grande entre el Soma y la sinapsis, sino fuera porque un voltaje de 50 microvoltios, no fuera potenciado en cada nódulo de Ranvier, que no es mas que una glía, que la potencia en cada uno de sus hendiduras, la potencia energética que necesita.
Lo contrario, una diferencia de potencial de 150 voltios por ejemplo, primero no llegaría a la sinapsis en cantidad suficiente para activar la siguiente neurona, y después quemaría sin duda la neurona base y todo su trayecto.
En transistor que el hombre ha tardado mucho en descubrir, tiene como misión, potenciar continuamente y a lo largo del cilindroejes y dendritas, la descarga que se producen en las dendritas, estimulan el Soma neuronal y caminan luego por el cilindroeje, tapizados de nódulos de Ranvier (transistores) que periódicamente potencias la descarga eléctrica para en la sinapsis liberar neurotransmisores.
Esta descripción anterior es una síntesis del complejo problema y supone la conducción nerviosa , desde su producción y transporte cómo su modulación y almacenamiento y el mantener con cierta constancia la intensidad de la corriente qué necesita el sistema nervioso .
Pero lo más importante de todo esta mecánica es como nuestra biología aplica una espiritualidad que aún no podemos localizar , pero estamos en ello
La complejidad del cerebro nos dificulta su conocimiento, por lo menos viendolo en parcelas.
No obstante determinados hechos historicos, nos mostraron como determinados engarces entre areas, modifican el comportanmiento
El estudio de mi tesis doctoral, me sorprendio y aclaro por lo menos parcialmemnte la importancia de los estimulos externos y su moderacion y modulacion por las dististas estructuras que estos pasan desde la periferia al talamo y a la corteza modduladora
Dentro de esta capitulo, mi experiencia en las lesiones frontales apicales y lesiones del paleo espino talamico en los nucleos intralaminares del talamo, me llevaron al conocimiento de que el enfermo reconoce el dolor pero no le da connotaciones desagradables.
“El dolor sigue igual pero ya no me importa”
Y de una manera sorprendente desaparecen lesiones benignas heterogéneas de la piel con cierta brusquedad.
Ceguera cortical o discapacidad visual cortical
Qué es la ceguera cortical o la discapacidad visual cortical
La ceguera cortical es la falta de visión, no por un problema ocular o una enfermedad visual, sino debido a un daño cerebral en las áreas visuales primarias del lóbulo occipital (corteza visual).
Los ojos y las vías nerviosas encargadas de trasladar y recibir la información visual funcionan correctamente, de hecho, las pupilas de las personas con discapacidad visual cortical son capaces de reaccionar a los estímulos nerviosos. Sin embargo, toda esta información no llega a procesarse correctamente en el cerebro debido a algún tipo de lesión en estas vías.
Causas de la ceguera cortical
La causa directa de la ceguera cortical es la presencia de lesiones a nivel bilateral en los lóbulos occipitales. Estas lesiones suelen estar provocadas por accidentes cerebrovasculares (ictus); por traumatismos craneoencefálicos con hemorragia cerebral asociada y deterioro del lóbulo occipital; por infecciones como meningitis o encefalitis y en algunos casos por malformaciones durante la gestación que provocan o la no existencia de dicho lóbulo o que es disfuncional.
Cómo ve una persona con ceguera cortical
Tal y como hemos observado, la ceguera cortical se debe a una lesión cerebral y no a una patología ocular. De este modo, los ojos y el nervio óptico se encuentran en perfecto estado y, por eso, son capaces de reaccionar a ciertos estímulos como la luz o el movimiento. Sin embargo, al deberse a una lesión cerebral la información no se procesa correctamente, las imágenes no llegan a proyectarse y la ceguera es total.
En estudios con lesiones unilateral (un solo hemisferio dañado), se ha demostrado que el paciente no puede ver lo que hay en su campo visual, pero se ha observado que si que puede alcanzar los objetos colocados en el campo ciego, o esquivar los objetos que hay en su camino para no tropezar con ellos.
En ocasiones, la ceguera cortical puede estar acompañada de anosognosia o síndrome de Anton. La personas que padecen este síndrome niega estar ciega, no reconocen el déficit visual, e intentan actuar y moverse con normalidad. Además, la anosognosia puede provocar confabulaciones o alucinaciones visuales asociadas a esta negación.
Agnosias visuales: Son incapaces de reconocer los objetos que se les presentan en la modalidad visual. Por ejemplo, no son capaces de decir que es una «mesa» pero relatan que están viendo un tablón de madera que se sustenta sobre 4 palos, por ejemplo. El cerebro no sabe interpretar lo que ven los ojos del paciente. Existe la denominada simultagnosia, en el que el paciente es capaz de reconocer los objetos de forma aislada pero es incapaz de ponerlos en relación. Por ejemplo, puede ver a una mujer extendiendo un mantel sobre una mesa, pero no identifica esa acción como «poner la mesa».
Un reciente caso, me muestra una chica de 16 años, que tras un golpe de pequeña, es incapaz de comer sola, pero sortea los objetos que se colocan en su camino. La TAC muestra una antigua lesión occipital apical bilateral de años de evolución y que se produjo, tras una caída de pequeña.
Agnosias táctiles: Incapacidad de reconocer objetos por el tacto, a pesar de no existir ningún déficit o anomalía sensoperceptiva (también agnosia táctil, estereognosia o asterognosia).
Agnosias auditivas: Incapacidad para entender el lenguaje normal (sordera verbal) o reconocer una serie de sonidos con música (amusia sensorial), a pesar de no existir ningún déficit o anomalía sensoperceptiva.
Agnosias motoras: Dificultad para recordar o memorizar esquemas motores (también se conocen como apraxias).
Agnosias corporales: Incapacidad para identificar o reconocer la totalidad del propio cuerpo (somatognosia), la mitad lateral (hemisomatognosia) o sólo una parte del cuerpo (autopagnosia).
Cuando la descripción ocupa tanto espacio como la función, nos vemos obligados a crear u nuevo cuerpo.
Y posiblemente este no es asi, pero si que la aparición de regiones anatómicas da lugar a nuevas funciones cada vez mas complejas
Esta difícil presentación clínica, invita a considerar una delgada manta cortical, , difícil de morfolizar, pero su lesion inhibe una función perceptiva.
Podiamos resumir, que disitntos componentes del cerebro, al ser lesionados, presntan manifestaciones o manifestaciones diferentes.
El tronco del encéfalo, el cerebro de los reptiles, es el responsable de funciones vitales
El Diencefalo, regula con bastante claridad la emoción y la memoria
La corteza del cerebro, sostienene manifestaciones psíquicas, y sobre todo regula las funcione de esta. Y aquí donde aparece en la posibilidad, no solo existe una lesión o función superior, sino la capacidad de usarla y controlarla
No es que a la naturaleza le interese mantener nombres para señalar regiones y funciones, pero si persiste esta capacidad da lugar a perdida del conocimiento de ellas y también de sus manejo
Tratamiento
Inicialmente, muchos individuos con una forma de agnosia desconocen hasta qué punto tienen un déficit perceptivo o de reconocimiento. Esto puede ser causado por anosognosia, que es la falta de conciencia de un déficit. Esta falta de conciencia generalmente conduce a una forma de negación y resistencia a cualquier forma de ayuda o tratamiento. Hay varios métodos que se pueden usar que pueden ayudar al individuo a reconocer el deterioro en la percepción o el reconocimiento que pueden tener. A un paciente se le puede presentar un estímulo a la modalidad deteriorada solo para ayudar a aumentar su conciencia de su déficit.
Alternativamente, una tarea puede dividirse en sus partes componentes para que el individuo pueda ver cada parte del problema causado por el déficit. Una vez que el individuo reconoce su déficit de percepción o reconocimiento, se puede recomendar algún tratamiento.
Existen varias formas de tratamientos, como estrategias compensatorias con modalidades alternativas, estrategias verbales, señales alternativas y estrategias organizativas.
BIBLIOGRAFIA
Kiverstein, J., & Miller, M. (2015). The embodied brain: towards a radical embodied cognitive neuroscience. Frontiers in Human Neuroscience, 9, 237. http://doi.org/10.3389/fnhum.2015.00237
Saltar a:abcd Kazlev, et al., M. Alan (19 de octubre de 2003). «The Triune Brain.». KHEPER. Archivado desde el original el 19 de noviembre de 2003. Consultado el 25 de mayo de 2007.
Gardner, Russell; Cory, Gerald A. (2002). The evolutionary neuroethology of Paul MacLean: convergences and frontiers. Nueva York: Praeger. ISBN0-275-97219-4. OCLC49649452.
Kral, V. A.; MacLean, Paul D. (1973). A Triune concept of the brain and behaviour, by Paul D. MacLean. Including Psychology of memory, and Sleep and dreaming; papers presented at Queen’s University, Kingston, Ontario, February 1969, by V. A. Kral [et al.] Toronto: Published for the Ontario Mental Health Foundation by Univ. of Toronto Press. ISBN0-8020-3299-0. OCLC704665.
EL SISTEMA NERVIOSO Y SUS DIVERSAS PARTES ANATÓMICAS.
El sistema nerviosos es un conjunto de órganos que están constituidos por tejido nervioso y su unidad básica. Su tipo celular básico son las neuronas.
Aquí podemos ver una neurona. Esta neurona consta de cuerpo celular, lo que se llama el soma, que tiene su núcleo. Una estructura celular normal, pero que tiene unas características especiales. Tiene las dendritas que llevan la información hasta este cuerpo celular, hacia el soma… y a partir de éste surge el axón a través del cual se van transmitiendo los impulsos
nerviosos para llegar a unas dendritas finales, teledendritas, que a través del espacio sináptico lo que harán será conectar con las dendritas de la neurona siguiente. Y así se va transmitiendo el impulso nervioso. La función del sistema nervioso es recibir información de receptores externos. Nos podemos imaginar el sistema nervioso como un conjunto de cables que llevan la información de receptores externos o internos hacia un ordenador central en donde esta información que llega se procesará, se coordinará, se integrará y al final, elaborará unas respuestas, unas órdenes, que se enviarán a través de otros cables hacia lo que llamamos efectores externos o internos que lo que harán será obedecer estas órdenes. Sería toda esta maraña de cables… Entonces, el sistema nervioso central sería este ordenador central que estamos dibujando aquí y el sistema nervioso periférico sería toda esta maraña o red o telaraña de cables se distribuyen por todo el cuerpo. Y esta metáfora nos sirve para introducir las dos principales partes del sistema nervioso: sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP) El sistema nervioso central (SNC) es la parte del sistema nervioso hacia la que llega información y es a partir de la que sale la información. Procesa toda esta información y genera órdenes. Entonces, como se puede ver en esta imagen consta de dos partes fundamentales: el encéfalo y médula espinal. Aquí empezaremos por el encéfalo. En la imagen lo han dividido en varias partes para que se vea con mayor claridad. Constaría de cerebro, que es la parte más grande. Después el cerebelo y el tronco del encéfalo. Tronco del encéfalo a su vez se puede dividir en tres partes también que serían el mesencéfalo, la protuberancia y el bulbo raquídeo. En la imagen a la protuberancia la llaman Puente de Varolio. El tronco encefálico también se le puede llamar tallo encefálico. A veces se utilizan diferentes nombres. Aquí a la derecha podemos ver una imagen un poquito más compacta de lo que es el encéfalo. Está protegido por el cráneo y si nos centramos en el cerebro, como podemos ver en esta imagen, consta de dos hemisferios, derecho e izquierdo, , lo estamos viendo desde arriba, que están separados por un cisura y la superficie se llama corteza cerebral y se pueden ver unos pliegues que se llaman circunvoluciones cerebrales que es en donde están las funciones más avanzadas del ser humano. El cerebelo, como se ve en la imagen, está en la parte postero-inferior, debajo del cerebro hacia atrás y tenemos el tronco del encéfalo al final que será el conecta con la médula espinal. Hemos dicho que constaba de mesencéfalo, protuberancia y bulbo raquídeo. Después está la médula espinal que es este cordón nervioso. Está protegido por la columna vertebral. Va concretamente por el conducto vertebral que es una superposición de los agujeros vertebrales. Ya expliqué en el vídeo, o en los vídeos, sobre la columna lumbar una introducción al tema. El cuerpo vertebral está por la parte de delante y sirve para comunicar encéfalo con el resto del cuerpo. Lleva información hacia el encéfalo y información desde el encéfalo a el resto del cuerpo. Y como podemos ver en la imagen consta de una parte cervical, una dorsal, otra lumbar y otra sacra. Y tenemos el sistema nervioso periférico (SNC) Es que el que conecta el sistema nervioso central con las diferentes partes del cuerpo…con los diferentes órganos del cuerpo. El sistema nervioso periférico es el que lleva la información hacia el sistema nervioso
central y es a través del cual salen las órdenes desde el sistema nervioso central a la periferia. Como su mismo nombre indica, pues va hacia la periferia, es decir, hacia las zonas más distales del organismo. Cuando hablamos de distal, queremos decir que se aleja, que está distante de la parte central del cuerpo y proximal es que está más próximo al centro del cuerpo. Por eso decimos que el SNC es proximal y el SNP es distal. Entonces, las estructuras fundamentales del SNP son dos: los nervios y los ganglios nerviosos. ¿Qué son los nervios? Son unas estructuras alargadas que llevan los axones de las neuronas y se van distribuyendo por todo el cuerpo. Y los ganglios son acúmulos de somas de las neuronas, de cuerpos neuronales. En la imagen podemos ver una representación de este sistema nervioso periférico… una representación sencilla. Concretamente el que sale de la médula espinal. La parte superior sería una parte del SNP que sale del encéfalo.
En realidad, de la parte superior del encéfalo salen 12 pares de nervios craneales… Los conocidos como doce pares craneales porque salen fuera del cráneo, como se puede ver en esta imagen que es una imagen en la que vemos el encéfalo desde su base. Y de la médula espinal salen 31 pares de nervios que son los que se pueden ver en la imagen. 31 pares de nervios espinales. Es decir, tenemos 12 pares de nervios craneales y 31 pares de nervios espinales. Para ilustrar la salida del sistema nervioso periférico, , salida o entrada del sistema nervioso central, haremos un corte horizontal a nivel de médula espinal. Podemos ver que hay en el interior de esta médula espinal una parte más gris, una sustancia gris, que tiene esta forma de H. Podemos ver las columnas grises en la columna anterior y otra posterior. Si sumamos las de los dos lados, tienen forma de H. Del canal central de la columna posterior sale lo que llamamos raíz posterior que ya sería sistema nervioso periférico. Y de la columna anterior sale, o sea, la que está delante, saldría la raíz anterior que también es sistema nervioso periférico y que después se fusionarán. En la raíz posterior podemos ver un ganglio nervioso. A estos ganglios espinales se les llama ganglios sensitivos. Ya hemos dicho que era un conjunto de cuerpos neuronales. Se les llama sensitivos porque por esta raíz posterior va información aferente, es decir, sensorial. es decir, información que va desde la periferia hacia el sistema nervioso central. En cambio por la raíz anterior van neuronas eferentes (motoras), es decir, que llevan órdenes, información, desde el sistema nervioso central hacia la periferia. Para acordarme yo recuerdo que eferente me recuerda a descendente. Hay una E en los dos casos, o sea, que dEsciende del SNC y esto me sirve de regla mnemotécnica para distinguir entre aferente y eferente. Y para acordarme del significado de Aferente me fijo en que Aferente empieza por A igual que Ascendente, es decir, que Asciende hacia el SNC. Son pequeños trucos que pueden ser útiles para acordarse de el significado de estos términos. Al final, estas dos raíces se fusionan en el mismo nervio y será un nervio mixto que llevará neuronas tanto aferentes como eferentes. Es decir, información que va hacia el SNC, aferente o que sale del SNC, eferente. Entonces, en cuanto a ganglios nerviosos del SNP tenemos estos que hemos comentado los ganglios de las raíces dorsales, aferentes o sensitivos, que tienen estos cuerpos celulares de las neuronas que son de tipo aferente como hemos dicho antes, que llevan información hacia el sistema nervioso central. Además tenemos también los ganglios vegetativos o autonómicos, que tienen también cuerpos celulares de neuronas del sistema nervioso autónomo, que después explicaré. Y por último también los ganglios de nervios craneales, que son los 12 pares que ya hemos comentado antes. Hasta aquí estos conceptos anatómicos. Hay también otro concepto que me interesa repasar que es el de sustancia gris y sustancia blanca. ¿Qué es la Sustancia Gris? Es el acúmulo de cuerpos neuronales en el SNC y
Sustancia Blanca, ¿qué es? Son el acúmulo de axones y dendritas. ¿Y dónde se localizan esta sustancia blanca y sustancia gris? La sustancia gris es periférica a nivel del cerebro, en cambio a nivel de tronco del encéfalo y de la médula espinal es central, como podíamos ver en la imagen anterior de la sección horizontal por la que he ilustrado el origen de los nervios espinales. En cambio la localización de la sustancia blanca en el SNC es al revés. Es central en el cerebro y es periférica en el tronco del encéfalo y de la médula. En cambio, en el SNP, ya lo he comentado antes, que el acúmulo de cuerpos neuronales son los ganglios. En cambio, el acúmulo de axones y dendritas serían lo que forman los nervios.
Hasta aquí hemos hablado de las divisiones del sistema nervioso desde el punto de vista anatómico. Ahora me gustaría comentar rápidamente cómo se divide el sistema nervioso desde el punto de vista funcional. Lo podemos dividir en sistema nervioso somático y sistema nervioso autónomo o vegetativo. Ambos tienen vías aferentes y eferentes, es decir, vías que van al SNC y que salen del SNC, como ya habíamos explicado antes. Y también ambos tienen presencia en el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP) Es decir, no son parte del SNP como en algunos sitios se puede leer o ver. Hay que pensar que la división entre SNC y SNP es una división que hacemos desde un punto de vista anatómico. En cambio, la división entre SN somático y SN autónomo es una división que hacemos desde el punto de vista fisiológico o funcional. Son visiones distintas de lo mismo. Dicho esto, el sistema nervioso somático está relacionado con los movimientos voluntarios. Podemos decir que tiene unas vías aferentes y unas vías eferentes o motoras.
Las vías aferentes pueden ser sensoriales como la vista, oído, olfato, gusto… y las vías aferentes sensitivas que son el tacto fino y grueso, todo el tema propioceptivo , es decir, el que nos indica la posición del cuerpo, de las articulaciones, tono muscular, tendones… nos dice en qué posición tenemos el cuerpo.
En cambio la vía eferente o motora es la vía voluntaria y es la que se corresponde con los impulsos nerviosos que hacen que se contraigan los músculos estriados o esqueléticos… el bíceps, el tríceps, el cuádriceps, etc. El neurotransmisor del sistema nervioso somático es la acetilcolina. Y depués tenemos el sistema nervioso autónomo o vegetativo que controla los movimientos
involuntarios y que se divide a su vez en dos partes: el S.N, simpático y parasimpático. En el SNA simpático es el que está relacionado con las situaciones de alerta, con la respuesta de lucha y huida. la «fight-or-flight response» y su neurotransmisor es la noradrenalina. Es el que hace que aumente la frecuencia cardíaca ante un peligro, la frecuencia respiratoria, aumenta el tono muscular… Y el SNA parasimpático es el opuesto. Se equilibra con el anterior y este está relacionado con las situaciones de relajación. Es el de la respuesta «descansa y digiere», el «rest-and-digest». Es el que hace disminuya la frecuencia cardíaca, la frecuencia respiratoria, relajación muscular y el que hace que aumente la digestión. Y su neurotransmisor principal es la acetilcolina. Curiosamente igual que el SN. somático. Para finalizar remarcar que todas estas divisiones y distinciones que hacemos son clasificaciones que usamos los seres humanos para podernos entender y comunicar, pero, en realidad, la realidad es mucho más compleja y en la vida real todas estas divisiones y funciones se solapan entre sí. No solo estas de las que hemos hablado, del sistema nervioso, sino también con el sistema endocrino, el digestivo, etc…
El cuerpo humano es una máquina perfecta. Para que funcione, cada parte es fundamental. Órganos y tejidos sincronizan sus movimientos a la perfección organizados en sistemas. El sistema nervioso es una de estas redes complejas e indispensables. Tejidos nerviosos, impulsos eléctricos, millones de neuronas y un órgano que procesa todas nuestras conexiones: el cerebro, una estructura fascinante. El sistema nervioso es el centro de control del organismo. Es como una computadora que recibe y procesa datos de los distintos órganos para lograr una respuesta del cuerpo. Gracias a él, podemos realizar acciones voluntarias, como caminar, hablar o imaginar, e involuntarias, como pestañear, bostezar o tener hipo. Lo componen dos grandes estructuras: el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico.
El sistema nervioso periférico está formado por una red de nervios que se extienden por todo el cuerpo.
A su vez, está dividido en dos estructuras. Por un lado, el sistema nervioso somático, que maneja acciones voluntarias de los músculos, como caminar o levantar un objeto. Cuando actúa, las fibras nerviosas llevan la información a los músculos para que el cuerpo realice una determinada acción. Por otro lado, está el sistema nervioso autónomo, encargado de controlar las acciones involuntarias. El sistema autónomo se encarga de funciones como la contracción y dilatación de los vasos sanguíneos, la sudoración, la dilatación de las pupilas o la excitación sexual. [Latidos de corazón] Una de sus misiones más importantes es regular las funciones del cuerpo para aumentar o reducir las capacidades según lo que necesite. Para eso, utiliza dos sistemas: el simpático y el parasimpático. [Música movida] Cuando estamos en situaciones de estrés o peligro y cuando estamos realizando actividad física, el sistema simpático aumenta la frecuencia cardíaca y respiratoria y reduce el proceso de digestión de alimentos. En cambio, cuando el cuerpo necesita relajarse, el que actúa es el sistema parasimpático. Reduce la frecuencia cardíaca y el organismo se equilibra. y hombre, cantando) El sistema nervioso central incluye al encéfalo y la médula espinal.
El sistema nervioso periférico está en los nervios que van por todo el cuerpo. Las fibras nerviosas llevan la información para que el cuerpo realice cada acción. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control, procesa y envía toda la información. Pero volvamos, mejor, a la segunda gran estructura:
el sistema nervioso central. Tiene una función importantísima. No solo recibe señales del cuerpo, sino que, además, debe decidir cómo responder a cada una de ellas, tanto acciones físicas como sentimientos o pensamientos. El sistema nervioso central está dividido en dos partes. Por un lado, el encéfalo, que es, básicamente, todo lo que tenemos dentro de la parte superior de la cabeza, como el cerebro y otros cientos de estructuras. Por el otro, en el sistema nervioso central, hallamos la médula, que se encarga de transmitir los mensajes que el cerebro le envía al cuerpo y viceversa. Además, coordina los reflejos, que son respuestas de nuestro cuerpo a estímulos externos.
La médula es una especie de gran cordón blanco que va desde el bulbo raquídeo hasta la región lumbar de la columna vertebral. Se compone de unas vías que permiten transmitir los mensajes desde el cerebro y hacia él a través de 31 pares de nervios que se disponen a ambos lados de ella. El bulbo raquídeo sirve como nexo entre la médula y el cerebro.
Es un lugar estratégico donde se localizan los centros de control de las funciones cardíacas y respiratorias. Por encima del bulbo raquídeo, aparece la protuberancia anular. Este puente interviene en fenómenos como el estado de alerta y el sueño. [Música suave] Cada vez que hacemos equilibrio o movimientos que requieren coordinación, el que actúa dentro del sistema nervioso es el cerebelo. El cerebelo se encuentra dentro de la fosa craneal occipital. Su tarea es muy vulnerable a sustancias como el alcohol. Por eso, cuando tomamos mucho, perdemos la coordinación del cuerpo. El sistema nervioso central también cuenta con otra estructura que conecta y transmite impulsos desde la corteza cerebral y hacia ella: el mesencéfalo. Conocido también como cerebro medio, procesa la información visual y auditiva y ayuda a controlar la temperatura del cuerpo y la percepción del dolor. Ya hablamos de los diferentes órganos que tenemos dentro de la cabeza, pero llegó la hora de describir cómo funciona el más importante: el cerebro. Así como las computadoras cuentan con un microprocesador y chips que les permiten funcionar, el sistema nervioso tiene el cerebro, que es capaz de procesar gran cantidad de información. Super veloz, el cerebro recibe y trabaja las señales nerviosas tanto del interior como del exterior del cuerpo.
Estamos por hacer una tomografía de cerebro. Tenemos un paciente. Ahí está la técnica que lo está acomodando en el equipo. Esto se llama decúbito supino, cuando el paciente está boca arriba. Para hacerte una idea, esto es como si nosotros agarráramos tu cabeza y vamos haciendo secciones o cortes de esta forma.
Después vamos a ver cada sección. La vamos a ver desde abajo y ahí podemos ver todas las estructuras. Esto es la fosa posterior, donde está ubicado el cerebelo. Estos son los ojos. Estos son los nervios ópticos. Ahí está la nariz. (Conductor) El cerebro tiene dos regiones bien delimitadas. La sustancia blanca, que es la región interna, que está formada por una red de fibras nerviosas que se entrecruzan. La sustancia gris, también conocida como corteza cerebral, es un conjunto de miles de pliegues que recubren la parte externa del cerebro. Esos pliegues son el resultado de la evolución del cerebro. Para poder aumentar su capacidad de procesar información, se fue expandiendo dentro de la estructura rígida del cráneo. Por eso, el cerebro se fue plegando para caber ahí. Para proteger al cerebro, al tronco del encéfalo y a la médula existe un líquido que se encarga de amortiguar los golpes y prevenir traumatismos. Se llama líquido cefalorraquídeo. El cerebro está dividido en dos: el hemisferio derecho y el hemisferio izquierdo. Al revés de lo que uno podría imaginar, cada hemisferio controla el lado opuesto de nuestro cuerpo. Esto se debe a que las fibras nerviosas que los unen con el resto del organismo están entrecruzadas. Además, cada hemisferio está asociado a acciones muy distintas. [Música suave] El lado derecho es el más creativo. Controla habilidades, como los sueños o la imaginación, y capacidades, como la percepción global o la intuición. En cambio, el lado izquierdo es el más racional: controla el pensamiento analítico y la lógica.
Los hemisferios se dividen, a su vez, en cuatro partes llamadas lóbulos. Cada uno tiene funciones muy específicas. El lóbulo frontal está relacionado con la memoria a corto plazo, la producción del lenguaje, la planificación, el comportamiento y los movimientos del cuerpo. El lóbulo parietal procesa la información sensorial que proviene de distintas partes del cuerpo, como el frío o el tacto, e interviene en la coordinación y el reconocimiento del espacio. El lóbulo temporal, ubicado aproximadamente detrás de cada sien, interviene en la mayor parte de los procesamientos de la memoria y regula emociones y el aprendizaje.
Además, es donde se localiza la corteza auditiva. Por último, el lóbulo occipital es el encargado de procesar la información visual e interpretar todo lo que vemos. [Música movida: rap] (Voz de mujer, cantando) El cerebro tiene dos hemisferios, uno derecho y el otro izquierdo. El izquierdo es el más racional, el derecho se pone a imaginar.
10:58
Y, en el lóbulo parietal, los sentidos vamos a procesar. Desde el lóbulo frontal, la memoria a corto plazo vamos a regular. Con el lóbulo occipital, procesamos la información visual. Con el lóbulo temporal, las emociones vamos a desarrollar. (Hombres y mujeres a coro) Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control.
Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. [Música suave] Pero todavía queda una pieza fundamental. Entre los dos hemisferios cerebrales se encuentra el tálamo. El tálamo se encarga de procesar información sensorial
de los receptores para transmitirla a la corteza cerebral. Los receptores son estructuras distribuidas por todo el cuerpo que captan y transmiten procesos, como la presión, la temperatura o el dolor, entre otras cosas. El tálamo nos permite interpretar el tacto, el dolor o la temperatura. Todos los sentidos, menos el olfato, se procesan en el tálamo.
Por debajo de él está el hipotálamo, compuesto por un grupo de neuronas reguladoras de las conductas que responden al instinto de supervivencia, como la alimentación, la ingesta de líquidos o el control de la temperatura del cuerpo. Además, ejerce un rol muy importante de conexión entre el sistema nervioso y el sistema endócrino, que es el encargado de producir todas las hormonas del cuerpo. [Música movida] Así como las computadoras, el cerebro no podría funcionar sin un elemento fundamental: la electricidad. La doctora Silvia Kochen está realizando un electroencefalograma, que permite seguir la actividad eléctrica y saber cómo funcionan las ondas cerebrales.
(Silvia Kochen) A principios del siglo pasado, a alguien se le ocurrió pensar que– Aprovechando que las neuronas –que son las células que son la unidad básica del sistema nervioso central, que está en el cerebro– tenían actividad eléctrica, se le ocurrió poner censores en el cuero cabelludo, que son lo que llamamos electrodos. Y, entonces, la diferencia que hay –se llama diferencia de potencial eléctrico– entre un electrodo y otro electrodo es lo que te permite registrar la actividad eléctrica en cada uno de estos canales. En este caso, estamos estudiando un paciente que tiene colocados 32 electrodos. Vemos la diferencia entre cada canal, entre electrodo y electrodo. Cuando se está dormido, se tiene una actividad más lenta. Se mide en hertz.
Puede ser de dos a tres, cuatro hertz, seis hertz. Cuando uno está despierto, pero si se está relajado y no está pensando en nada porque está despierto con los ojos cerrados, tiene una actividad que está entre los ocho y los doce hertz, que es lo que se llama ritmo alfa. Y cuando uno abre los ojos o está atento a algo o se acordó de algo, las neuronas oscilan más rápido, en general. Por encima de los 12 hertz. Podemos decir hasta 50 o 200 hertz. (Conductor) El cerebro funciona gracias a una compleja red de conexiones neuronales. Anatómicamente, las neuronas no están en contacto, sino que se encuentran separadas por una pequeña grieta microscópica. Se comunican entre sí a través de un proceso electroquímico. El impulso eléctrico que pasa a través de una neurona se transmite a otras mediante la liberación de unos mensajeros llamados neurotransmisores. Ese vínculo entre dos neuronas se llama sinapsis.
Cuatro lóbulos tenemos y neuronas… ¿cuántas son? Ellas son cien mil millones que entablan comunicación. -Una neurona… -Manda un mensaje. -Otra neurona… -Recibe ese mensaje. -Una neurona… -Manda otro mensaje. -Otra neurona… -Recibe ese mensaje. sinapsis. Una neurona manda un mensaje. Sinapsis, sinapsis. Otra neurona recibe ese mensaje.
Cada neurona puede enviar distintos neurotransmisores según la información que quiera transmitir. Cada vez que aprendemos algo, se producen nuevas conexiones neuronales que no existían antes de ese momento.
El cerebro tiene cerca de cien mil millones de neuronas y cada una de ellas puede comunicarse hasta con alrededor de otras cincuenta mil. Todas ellas trabajan en redes que se agrupan según la tarea que deben realizar. Y así pensamos, aprendemos, recordamos, hablamos, se nos ocurren ideas, nos movemos, reaccionamos ante estímulos, mientras hacemos todo tipo de actividades en cada momento, aunque no nos demos cuenta. Si pudiéramos mirar una neurona de cerca, veríamos que está compuesta por tres partes. El soma o cuerpo celular, que contiene el material genético. Acá es donde se llevan a cabo todos los procesos de metabolismo neuronal.
Las dendritas son las encargadas de transmitir las señales a otras neuronas. Y el axón es la parte delgada de la neurona que transmite la información del soma a las terminales y viceversa. Además, las neuronas cuentan con las células gliales, que sirven como sostén estructural y funcional y cumplen un rol muy importante en la transmisión del impulso nervioso y en la reparación neuronal. Aunque a veces nos desconectemos, el cerebro nunca descansa. Cuando dormimos, funciona como un cargador de batería almacenando energía para el resto del día. Mientras dormimos, recopila toda la información importante
acumulada durante el día y la revive como un video. Esta información pasa de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo. Además, el sueño es muy importante para que las funciones mentales trabajen de forma correcta. Por eso, la gente que tiene insomnio puede sufrir consecuencias en su comportamiento.
El sistema nervioso regula nuestra mente y nuestra conciencia. Es como un gran centro de controles en el que se intercambian órdenes, mensajes e información. Nos permite tomar decisiones, caminar, pensar, hablar, emocionarnos y también acciones involuntarias, como estornudar, toser o, simplemente, respirar.
El cerebro es la supercomputadora que comanda ese centro de controles. Por eso es muy importante cuidarlo y estimularlo para que trabaje siempre al máximo. [Música movida: rap] (Voz de hombre, cantando) Todas nuestras acciones, todas nuestras decisiones, todo eso que pensamos, todo eso que sentimos, todo eso que ganamos.
El cerebro tiene dos hemisferios, uno derecho y el otro izquierdo. El izquierdo es el más racional, el derecho se pone a imaginar. Y, en el lóbulo parietal, los sentidos vamos a procesar. Desde el lóbulo frontal, la memoria a corto plazo vamos a regular.
Con el lóbulo occipital, procesamos la información visual. Con el lóbulo temporal, las emociones vamos a desarrollar. (Hombres y mujeres a coro) Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información.
Cuatro lóbulos tenemos y neuronas… ¿cuántas son? Ellas son cien mil millones que entablan comunicación. -Una neurona… -Manda un mensaje. -Otra neurona… -Recibe ese mensaje. -Una neurona. -Manda otro mensaje. -Otra neurona. -Recibe ese mensaje. Sinapsis, sinapsis.
Una neurona manda un mensaje. Sinapsis,
Otra neurona recibe ese mensaje.
Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. El sistema nervioso central incluye al encéfalo y la médula espinal. El sistema nervioso periférico está en los nervios que van por todo el cuerpo. Las fibras nerviosas llevan la información para que el cuerpo realice cada acción. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control.
Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información.
El sistema nervioso central es la división del sistema nervioso que está compuesta por el encéfalo y la médula espinal tiene muchas y muy diversas funciones entre las que destacan el control del movimiento de los músculos esqueléticos y el sustento de las funciones asociadas al pensamiento por mencionar algunas en el ser humano el sistema nervioso es el encargado de entablar las relaciones entre los distintos órganos para que funcionen de manera integrada recibe información sensorial de los órganos y en función de esa información elabora señales que modifican las respuestas de dichos órganos el sistema nervioso se divide en dos el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico el sistema nervioso central está formado por el encéfalo compuesto a su vez por cerebro cerebelo y tallo encefálico y la médula espinal mientras que el sistema nervioso periférico consiste en dos los nervios que inervan al organismo en comparación con el sistema nervioso periférico el sistema nervioso central se distingue porque está protegido por huesos el cerebro está contenido en la cavidad craneal el cráneo y la médula espinal se encuentra en la cavidad espinal canal raquídeo gracias al sistema nervioso central el ser humano tiene la capacidad de aprender y memorizar información al menos en cierta medida y de modificar su comportamiento en función de las experiencias diarias lo que tiene muchos beneficios en cuanto a su supervivencia en este vídeo te explicaremos las funciones partes y enfermedades del sistema nervioso central si quieres aprender más de éste y otros temas puedes visitar el enlace de la descripción en livedoor puntocom funciones del sistema nervioso central podemos decir que el sistema nervioso central es la parte más grande del sistema nervioso y que representa el centro de comunicaciones de nuestro cuerpo pues es el centro al que llega toda la información y desde dónde se emiten mensajes por el cuerpo entre algunas de las funciones más importantes de este sistema podemos decir que se encarga de y procesar la información sensorial y hacer que ésta llegue a nuestra conciencia planificar y ordenar el movimiento de los músculos esqueléticos y regular la actividad de los órganos viscerales corazón intestinos riñones pulmones etcétera sustentar las funciones superiores del sistema nervioso asociadas al pensamiento como son la conciencia la memoria el aprendizaje los sentimientos las emociones los afectos la voluntad entre otros el cerebro una de las partes más importantes del encéfalo es el responsable de las funciones mentales superiores que nos hacen lo que somos y nos diferencian enormemente de otros animales la médula espinal es el medio por el cual el cerebro se comunica con los órganos esto recibe toda la información proveniente de los receptores sensoriales de nuestro cuerpo y la dirige hacia el cerebro a través de las fibras ascendentes sensoriales que la componen a su vez cuando el cerebro envía instrucciones motrices hacia el resto del cuerpo lo hace a través de las fibras descendentes motoras de la médula espinal además de estas funciones motoras y sensoriales somáticas en las que participa la médula esta también contiene estructuras u elementos que intervienen en la regulación de la función visceral que está a cargo del sistema nervioso autónomo que tiene una porción central y otra periférica partes del sistema nervioso central el encéfalo y la médula espinal componen al sistema nervioso central por otra parte también se suelen hablar de dos partes del sistema nervioso central la sustancia blanca y la sustancia gris encéfalo el encéfalo es la masa gelatinosa que está encerrada en el interior del cráneo se compone de millones de neuronas y trillones de células gliales o de soporte que no tienen función en la señalización pero que son igualmente importantes en un ser humano adulto este órgano pesa entre 1.3 y 1.5 kilogramos el encéfalo se divide en tres partes principales el cerebro el cerebelo y el tronco encefálico todas encerradas dentro de la cavidad ósea que conocemos como cráneo entre el cráneo y la superficie del encéfalo existen tres membranas conocidas como meninges que lo contienen como si de una bolsa se tratase el encéfalo que está entre las meninges está suspendido en una especie de líquido que lo amortigua y lo baña completamente y que se conoce como fluido cerebroespinal o líquido cefalorraquídeo este líquido además de evitar que el encéfalo se vea afectado por la fuerza de la gravedad aporta nutrientes y remueve sus desechos metabólicos el cerebro el cerebro es la
porción más voluminosa del encéfalo y llena la mayor parte de la cavidad craneana más del 80% del volumen está formado por una corteza cerebral externa materia gris y una porción de sustancia blanca debajo de esta se divide en dos mitades llamadas hemisferios las cuales se conocen como el hemisferio derecho e izquierdo respectivamente ambos hemisferios están conectados entre sí por una porción fibrosa llamada el cuerpo calloso compuesto esencialmente por axones neuronales el hemisferio derecho controla la actividad motriz de los músculos del lado izquierdo del cuerpo y el hemisferio izquierdo controla la misma actividad del lado derecho además del habla las emociones el aprendizaje etcétera funciones superiores del sistema nervioso ambos hemisferios están a su vez sub divididos en cinco lóbulos que se conocen como frontal parietal temporal occipital los visibles en la superficie e insular en la profundidad cubierto por porciones de los lóbulos frontal parietal y temporal el cerebelo el cerebelo se encuentra bajo el cerebro en la parte de atrás y su función consiste en controlar el equilibrio corporal el movimiento de los glóbulos oculares la postura y la regulación del movimiento es como la computadora que controla la función motora tronco encefálico esta porción del cerebro es la que lo conecta con la médula espinal y se encarga además de la regulación de los ciclos de sueño y vigilia de la postura corporal de la locomoción y de la regulación de las funciones vitales del organismo como la respiración y la actividad cardiovascular médula espinal la segunda parte en la que se divide el sistema nervioso central es la médula espinal la médula espinal es el conjunto de estructuras nerviosas que descienden del cerebro y que están protegidas o contenidas en la columna vertebral también llamada espina dorsal o canal raquídeo conecta el encéfalo con el organismo a excepción de la cabeza y la cara tiene entre 43 y 45 centímetros de largo en los humanos adultos y de estas extienden ases de nervios hacia todo el cuerpo la médula espinal está compuesta por ases de fibras nerviosas ascendentes de función sensorial y descendentes de función motora así como por algunos cuerpos neuronales las fibras nerviosas componen la sustancia blanca y los cuerpos neuronales forman parte de la sustancia gris a diferencia del cerebro la médula espinal se conforma de tal forma que la sustancia gris está en el centro formando una hache con la sustancia blanca alrededor esta parte del sistema nervioso central también está recubierta por meninges las membranas que recubren al cerebro y bañada en fluido cerebroespinal está contenida en la columna vertebral que consiste en 30 vértebras apiladas una encima de la otra enfermedades del sistema nervioso central el sistema nervioso central puede sufrir distintos tipos de enfermedades unas más graves que otras desde el punto de vista de la vida cotidiana entre estas enfermedades podemos señalar algunas enfermedades mentales como la esquizofrenia la depresión y la epilepsia así como los accidentes cerebrovasculares acb esquizofrenia es un trastorno mental que provoca enormes dificultades para discernir entre que es real y que es producto de la imaginación las personas con este trastorno psiquiátrico no
pueden pensar normalmente ni relacionarse normalmente con otros seres humanos es una enfermedad crónica muy compleja de la que aún no se tiene la seguridad para establecer sus causas principales suele comenzar durante la adolescencia y puede ser tratada con fármacos antipsicóticos con buenos resultados en el mejoramiento de los trastornos conductuales las alucinaciones etcétera
depresión la depresión es una enfermedad mental sumamente frecuente según la organización mundial de la salud es una de las principales causas mundiales de discapacidad se caracteriza por ser un trastorno del humor que provoca la persistencia de sentimientos de tristeza y falta de interés no tiene una causa única pues puede ser desencadenada por distintos eventos en la vida del ser humano y por algunas condiciones biológicas inherentes a cada individuo epilepsia la epilepsia es otro trastorno cerebral que provoca convulsiones en los que lo padecen una convulsión es un episodio de actividad anormal descontrolada de las neuronas la cual puede ocurrir cuando el tejido cerebral se excita más fácil y frecuentemente que lo normal puede ser provocada por lesiones cerebrales o por otras enfermedades subyacentes como demencia infecciones anomalía s congénitas lesiones antes o durante el nacimiento tumores accidentes cerebrovasculares accidente cerebrovascular acb ocurre cuando se dañan vasos o se obstruyen por un trombo coágulo sanguíneo con lo que el cerebro deja de recibir sangre por un momento estando temporalmente sus funciones aquella parte que deja de ser irrigada usualmente produce hemiplejías que son parálisis de la actividad motora controlada por la zona dañada es una enfermedad muy común especialmente en los seres humanos adultos y ancianos sobre todo en aquellos que sufren otras enfermedades como la arterioesclerosis o la hipertensión
En el último módulo, dimos los primeros pasos hacia la comprensión de las propiedades eléctricas de las neuronas individuales. Aprendimos cómo las fuerzas eléctricas y la difusión dan lugar a potenciales de membrana, y aprendimos cómo las células pueden generar y propagar señales llamadas potenciales de acción, o «picos», a lo largo de la membrana. Comprender las propiedades de la membrana neuronal es esencial, pero comprender solo estas propiedades no es suficiente para darnos una idea del comportamiento colectivo de los miles de millones de neuronas conectadas en nuestros cerebros. Afortunadamente para nosotros, podemos acercarnos a la neurociencia a muchas escalas y niveles de análisis diferentes, y no tenemos que enfrentarnos a toda la complejidad de todo a la vez. Eso es lo que exploraremos a lo largo del resto de este curso a medida que avanzamos lentamente desde nuestra comprensión de las moléculas individuales, como los canales iónicos … al comportamiento eléctrico de las neuronas… a su comportamiento colectivo en pequeños circuitos… y, finalmente, sobre cómo se organizan en grandes regiones funcionales
del cerebro. Sin embargo, comencemos de manera simple. Ya que hemos examinado una neurona, la siguiente pregunta lógica es ¿cómo se conectan dos neuronas entre sí? Primero examinaremos algunas anatomías celulares básicas de las neuronas. Hasta ahora, no hemos hecho demasiado hincapié en el hecho de que la mayoría de las neuronas son células «polarizadas».
Es decir, tienen una parte de la celda para recibir entradas y otra parte para enviar salidas. Las partes de las células que están especializadas para recibir entradas de otras células se denominan «dendritas». La palabra ‘dendrita’ proviene de la palabra griega ‘dendron’, que significa árbol, y como puedes ver, las dendritas tienen una forma ramificada, similar a la de un árbol.
Una señal recibida por una dendrita pasa al cuerpo de la célula. Si hay una despolarización suficiente de la membrana del cuerpo celular para iniciar un potencial de acción, entonces se envía un potencial de acción por el axón. A continuación, el axón lleva el potencial de acción de propagación a otra neurona. Entonces, ¿qué sucede realmente en el límite entre dos neuronas, entre el axón de una neurona y la dendrita de otra? Esta interfaz se llama ‘sinapsis’, y será el foco de esta lección. Hay dos tipos generales de sinapsis que cubriremos en profundidad más adelante: las sinapsis eléctricas y las sinapsis químicas. Las sinapsis eléctricas son menos comunes en nuestro propio sistema nervioso,
Pero son más fáciles de pensar, así que comencemos con ellos. Las sinapsis eléctricas son básicamente poros entre dos células que permiten el paso de iones. Permiten el paso de esa señal eléctrica a través de una celda vecina sin mucho alboroto. No es tan diferente a simplemente combinar dos celdas en una más grande
celda. Hay muchas razones por las que la naturaleza podría necesitar sinapsis como esta de vez en cuando: son rápidas y permiten que las células se acoplen con un alto grado de sincronicidad. Pero la mayoría de las neuronas están conectadas entre sí por una estructura mucho más complicada llamada sinapsis química. En una sinapsis química, en lugar de simplemente pasar una célula a otra, el potencial de acción viaja hasta el final del axón y hace que se libere una sustancia química en un espacio muy pequeño entre las dos neuronas llamado «hendidura sináptica». Esta sustancia química es absorbida por la neurona aguas abajo, al otro lado de la hendidura. Esta señal química puede hacer que la neurona aguas abajo
para despolarizar su membrana, convirtiendo la señal química de nuevo en eléctrica, o puede tener otros efectos en la célula. Este paso químico es más lento que la transmisión a través de una sinapsis eléctrica, pero abre un repertorio enormemente diverso de tipos diferentes y más complejos de señalización, y la función sináptica juega un papel fundamental en los cálculos realizados por las neuronas. Pasaremos el resto de esta unidad explorando el funcionamiento interno de las sinapsis químicas, en nuestro camino para comenzar a ver cómo las redes de neuronas interconectadas dan lugar al comportamiento. También veremos el papel de la fisiología sináptica defectuosa en los trastornos neurológicos y psiquiátricos, y veremos cómo las sinapsis pueden ser atacadas por varias drogas psicoactivas y venenos. Finalmente, terminaremos viendo cómo la sinapsis puede cambiar con el tiempo, en respuesta a estímulos externos, desempeñando un papel fundamental en la forma en que aprendemos y recordamos.
Vale la pena comenzar el vídeo hablando de cómo se divide el encéfalo, y vamos a hacerlo en tres grandes porciones.
Hablaremos primero de un cerebro anterior llamado el Prosencéfalo son sinónimos ambas palabras cerebro anterior y presente,
Luego hablaremos de un cerebro medio llamado Mesencéfalo y luego hablamos de un cerebro posterior denominado el Romboencéfalo.
Estas palabras son sinónimos tanto si habló de anterior medio o posterior o si hablo de procedencia y mesencéfalo y rompen su procedencia de falo bueno a grandes rasgos está conformada por dos porciones una más voluminosa que es el té el encéfalo y la otra que nuestra reina digamos del día de hoy el diente y fue lo que es esta región que aquí se las coloreo en amarillo el mesencéfalo por su parte es mesencéfalo y ya no tiene divisiones en esta porción verde que ustedes ven aquí que vean que está en estrecha relación con el día encéfalo que hablaremos hoy y por último el rol de encéfalo al igual que divide en dos porciones una más superior denominada el metencéfalo que se las pongo en amarillo y
otra en roja denominada el encéfalo fíjense que a la hora de realizar mi vídeo yo vengo descendiendo con la realización de los mismos moler y así ha terminado con el del encéfalo vamos a comenzar una serie de vídeos hablando del 10 sexual entonces con respecto al día encéfalo en él vamos a delimitar cinco grandes zonas vamos a ver que estas zonas están todas en relación a esta gran estructura que denominaremos tálamo de la cual voy a hacer dos vídeos tálamo bono y tal amados que los encontrará en el canal luego encontramos la región del hipotálamo que en esta región bueno también en una serie de vídeos de hipotálamo uno hipotálamo dos y una glándula que está muy estrecha relación de hecho está en esta región hipotalámica que es la hipófisis a la cual también le dedicaremos los videos hipófisis unos equipo físico luego tenemos al sub tálamo cuales encontraremos dos formaciones de tejido nervioso caso en el núcleo rojo y la sustancia negra a ellos y no
le dedicaremos vídeos específicos porque son estructuras realmente que son más histológicas que otra cosa luego hablaremos del epitálamo .
Esta región es vital a mika porque que hallamos a la glándula pineal a los núcleos del abedul a las estrellas medular ya la comisura posterior no hay un vídeo hablando del epi tálamo y por último la última región que sería el meta tálamo consta de dos cuerpos aniquilados uno medial y uno lateral medial tiene que ver mucho con la vía auditivo y el cuerpo ténico lado lateral tiene que ver con la vía óptica la vía de la visión entonces este es un esquema grande vamos a verlo ahora en imágenes para que lo puedan entender entonces vamos a hablar de las generalidades de este día encéfalo y de sus divisiones pero antes no te vayas a despegar de este vídeo importantísimo que se suscriban al canal aquí abajo en la esquina inferior derecha donde usted ve que dice suscribirse le da clic y automáticamente queda suscrito a los más de 220 230 exprés de la cuenta de vídeos anatómicos que hay en el mismo si hay algún vídeo que usted no encuentra los temores en los comentarios de este vídeo que ellos siempre los leo y los tomó en cuenta a la hora de la realización de los mismos entonces hablamos las generalidades del día encéfalo fíjense que es una zona que en volumen en relación al teléfono es una zona realmente un poco más picking ahora que importa en este día encéfalo bueno esté bien se falo es parte del proceso céfalo recuerden ustedes es parte del cerebro anterior y fíjense que aquí se le señaló en rojo al del encéfalo y en vez de al dih encéfalo para que vean la prop de volumen entre uno y otro de que se va a componer el día ese fue lo bueno el encéfalo realmente es una región pequeña pero que tiene muchas regiones de núcleos que son aglomerados de digamos sustancia gris y que esto es núcleo bueno cumplen muchísimas funciones sirven sirve en algunos de estaciones de relevo de las vías sensitivas por ejemplo como el tálamo pero también hay otras partes que tienen que ver con el relevo de información de la corteza auditiva como el cuerpo vinculado medial otros tienen que ver con la vida óptica como el cuerpo vinculado lateral por ejemplo en el meta tálamo vamos en el ‘pit álamo perdón vamos a la glándula pineal que tiene que ver con la regulación del ciclo sueño-vigilia en la región del hipotálamo de imagínense ustedes la importantísima función endocrina primero que tiene el hipotálamo que tiene la hipófisis porque secretan hormonas que son indispensables para la vida y aparte de ello el hipotálamo también hay una cierta cantidad de núcleos que tienen digamos la función de regular funciones vitales el control de la sed por ejemplo o entran el pod al centro de la saciedad se entró el hambre entonces imagen si ustedes la importancia de esta región específica de el software ok entonces vamos a ver qué topográficamente este día encéfalo es la parte como más central del encéfalo de hecho la palabra encéfalo significa a través de o adentro del encéfalo y ella es la parte a su vez más inferior se puede decir del cerebro anterior y justamente aquí se la cual lo señala en verde l que está conectando al cerebro medio que es el mes encéfalo con el cerebro anterior o sea es una zona que además ven la cantidad de funciones que tiene es la unión prácticamente antes se le consideraba este linense falo como parte del famoso tronco encefálico del famoso tallo del encéfalo pero hoy en día casi los libros no nombran este encéfalo como parte del tronco encefálico sino que cuando hablan de tronco encefálico comienzan a hablar de mesencéfalo puente o sea hacia abajo y medio le hablo en cada entonces es importante saber que en algunos vídeos si la vas a encontrar como parte del tronco del encéfalo muy bien en este corte que es un corte frontal podemos ver aquí en verde la cantidad de núcleos grises que forman parte del día encéfalo aquí prácticamente marcan al tálamo y el hipotálamo fíjense ustedes que son un par de masas ovoide as entonces que lateralmente están limitadas por la cápsula interna que también tenemos un vídeo de cápsula interna de hecho es la cápsula interna la que los separa de los núcleos de la base es específicamente la cápsula interna y vemos que medial mente ambas regiones o ideas que hacen al día encéfalo están separadas por un espacio un hueco central que es la cavidad del tercer ventrículo derecho es el tercer ventrículo es quien separa a eso esa
digamos el encéfalo del lado derecho al lado izquierdo de una manera totalmente simétrica soy importante que usted lo conozca bien que partes entonces conocemos del día 0 las que él es hombre en el esquema ahora aquí vamos a ver un poco más gráficas primero bueno recuerden que le dije que casi todo se divide en relación al aunque esta estructura redondeada que usted ve aquí estamos viendo específicamente como si estuviésemos adentro de la cabeza del tercer ventrículo estamos viendo la cara medial del canal que puede entonces esta región en azul que está debajo el tálamo en la que denominamos el hipotalamo se desprenden la hipófisis vamos a seguir hablando de las regiones luego un poquitico por debajo también del tálamo pero posterior un poco dorsal al hipotálamo encontramos esta región que esta región en la que denominamos el psuv está la estoy en una región que se encuentran unos núcleos también importantísimos luego vamos a ver que un poquitico poster o superior al tálamo aquí y yo le pongo el ‘pit al amo y luego en otra imagen que nos vamos a ver aquí vamos a ver el meta tálamo solamente que el meta tálamo es una región posterolateral entonces en esta imagen como una visión medial no lo
vemos ahorita se lo voy a mostrar entonces aprovechando esta imagen les muestro como la hipófisis unas glándulas digamos las más importantes del sistema endocrino junto con el hipotálamo se deriva de hecho de la región hipotalámica del propio hipotálamo como tal luego vemos los dos núcleos si las dos formaciones digamos nerviosos que están en relación al sub tálamo que no la vamos a ver en los cortes realmente anatómicos se ven mucho más en cortes histológicos que son el núcleo rojo y la sustancia gris en el hospital nos encontramos una serie de estructura como es la glándula pineal también llamada la epífisis cerebral encontramos los núcleos del ave nula con el trigo no anular y encontramos en relación a ella las estrías medulares también cabe acotar que este pit álamo contiene o sea dentro de su región a la comisura que es la que estamos viendo aquí esta región entonces en la región del hospital luego fíjense este corte no se asuste en una visión superior para ubicarlo este es la glándula pineal este es el trigo no del ave nula esto que se las ella es la estrella medular todo este bulto que usted ve aquí es el tálamo ok y fíjense ustedes como yo les decía que hace a posteriori laterales que se ve el meta tálamo ese meta tálamo conformado entonces por los famosos cuerpos vinculado medial que tienen que ver con la recepción de estímulos de la corteza auditiva y el cuerpo geniculado lateral que es parte de la vida óptica es uno de nombrados en varias ocasiones del vídeo también bueno cabe acotar que una estructura que también es parte del diencefalo es el tercer ventrículo la cavidad a pesar de que no la vamos a estudiar como una estructura nerviosa porque realmente es un hueco es lo que llamamos una cavidad intra encefálica y un vídeo aparte donde hablaremos específicamente de las habilidades de los ventrículos y más aún más específicos de este tercer ventrículo que es el quiste en relación al de encéfalo recuerden que les explicaba cuando hablábamos del encéfalo que en el primer y el segundo ventrículo son en relación al del encéfalo en cambios de tercer ventrículo en relación al diente se en la gran diferencia que hay entre ellos entonces se fue todo el vídeo encéfalo espero te haya gustado no olvides darle like suscríbete y pues buscarme también en instagram en Juan piso sánchez 13 15 los invito a que sigan viendo toda la seguidilla de vídeos de bien hola qué tal cómo les va sean bienvenidos a un nuevo vídeo anatómico de este canal anatomía fácil por juan josé sánchez hoy les traigo un vídeo acerca de la anatomía del día encéfalo de esta famosa región de el cfi loya en vídeos anteriores hablamos de las generalidades del encéfalo ya desarrollamos todo el telencéfalo hablamos de los surcos las circunvoluciones excepto un peludo sido un hablamos del trigo no cerebral hablamos del Fornings hablamos inclusive de los núcleos de la base ahora vamos a dedicar una serie de vídeos a hablar del día encéfalo pero primero tenemos que hablar de las generalidades del mismo y de sus divisiones para que vayan a entender ya esta imagen este ámbito le ha demostrado en varios de mis vídeos pero vale la pena comenzar el vídeo hablando de cómo se divide el encéfalo el encéfalo que vamos a dividir en tres grandes porciones vamos a hablar primero de un cerebro anterior llamado el prosencéfalo son sinónimos ambas palabras cerebro anterior y presente fue luego hablaremos o hablamos de un cerebro medio llamado mesencéfalo y luego hablamos de un cerebro posterior denominado el rompe encéfalo entonces estas palabras son sinónimos tanto se habló de anterior medio o posterior o si hablo de procedencia y falo mesencéfalo y rompen se el procedencia de falo bueno a grandes rasgos está conformada por dos porciones una más voluminosa que es el té el encéfalo y la otra que nuestra reina digamos del día de hoy el diente y fue lo que es esta región que aquí se las coloreo en amarillo el mesencéfalo por su parte es mesencéfalo y ya no tiene divisiones en esta porción verde que ustedes ven aquí que vean que está en estrecha relación con el día encéfalo que hablaremos hoy y por último el rol de encéfalo al igual que el presente falo se divide en dos porciones una más superior denominada el mente encéfalo que se las pongo en amarillo y otra en roja denominada el encéfalo fíjense que a la hora de realizar mi vídeo yo vengo descendiendo con la realización de los mismos moler y así ha terminado con el del encéfalo vamos a comenzar una serie de vídeos hablando del 10 sexual entonces con respecto al día encéfalo en él vamos a delimitar cinco grandes zonas vamos a ver que estas zonas están todas en relación a esta gran estructura que denominaremos tálamo de la cual voy a hacer dos vídeos tálamo bono y tal amados que los encontrará en el canal luego encontramos la región del hipotálamo que en esta región bueno también en una serie de vídeos de hipotálamo uno hipotálamo dos y una glándula que está muy estrecha relación de hecho está en esta región hipotalámica que es la hipófisis a la cual también le dedicaremos los videos hipófisis unos equipo físico luego tenemos al sub tálamo cuales encontraremos dos formaciones de tejido nervioso caso en el núcleo rojo y la sustancia negra a ellos y no le dedicaremos vídeos específicos porque son estructuras realmente que son más histológicas que otra cosa luego hablaremos del epi tálamo al cual sí le dedicaremos un vídeo importante esta región es vital a mika porque que hallamos a la glándula pineal a los núcleos del abedul a las estrellas medular ya la comisura posterior nos hay un vídeo hablando del epitálamo y por último la última región que sería el meta tálamo consta de dos cuerpos aniquilados uno medial y uno lateral medial tiene que ver mucho con la vía auditivo y el cuerpo ténico lado lateral tiene que ver con la vía óptica la vía de la visión entonces este es un esquema grande vamos a verlo ahora en imágenes para que lo puedan entender entonces vamos a hablar de las generalidades de este día encéfalo y de sus divisiones pero antes no te vayas a despegar de este vídeo [Música] importantísimo que se suscriban al canal aquí abajo en la esquina inferior derecha donde usted ve que dice suscribirse le da clic y automáticamente queda suscrito a los más de 220 230 exprés de la cuenta de vídeos anatómicos que hay en el mismo si hay algún vídeo que usted no encuentra los temores en los comentarios de este vídeo que ellos siempre los leo y los tomó en cuenta a la hora de la realización de los mismos entonces hablamos las generalidades del día encéfalo fíjense que es una zona que en volumen en relación al teléfono es una zona realmente un poco más picking ahora que importa en este día encéfalo bueno esté bien se falo es parte del proceso céfalo recuerden ustedes es parte del cerebro anterior y fíjense que aquí se le señaló en rojo al del encéfalo y en vez de al dih encéfalo para que vean la prop de volumen entre uno y otro de que se va a componer el día ese fue lo bueno el encéfalo realmente es una región pequeña pero que tiene muchas regiones de núcleos que son aglomerados de digamos sustancia gris y que esto es núcleo bueno cumplen muchísimas funciones sirven sirve en algunos de estaciones de relevo de las vías sensitivas por ejemplo como el tálamo pero también hay otras partes que tienen que ver con el relevo de información de la corteza auditiva como el cuerpo vinculado medial otros tienen que ver con la vida óptica como el cuerpo vinculado lateral por
ejemplo en el meta tálamo vamos en el ‘pit álamo perdón vamos a la glándula pineal que tiene que ver con la regulación del ciclo sueño-vigilia en la región del hipotálamo de imagínense ustedes la importantísima función endocrina primero que tiene el hipotálamo que tiene la hipófisis porque secretan hormonas que son indispensables para la vida y aparte de ello el hipotálamo también hay una cierta cantidad de núcleos que tienen digamos la función de regular funciones vitales el control de la sed por ejemplo o entran el pod al centro de la saciedad se entró el hambre entonces imagen si ustedes la importancia de esta región específica de el software ok entonces vamos a ver qué topográficamente este día encéfalo es la parte como más central del encéfalo de hecho la palabra encéfalo significa a través de o adentro del encéfalo y ella es la parte a su vez más inferior se puede decir del cerebro anterior y justamente aquí se la cual lo señala en verde l que está conectando al cerebro medio que es el mes encéfalo con el cerebro anterior o sea es una zona que además ven la cantidad de funciones que tiene es la unión prácticamente antes se le consideraba este linense falo como parte del famoso tronco encefálico del famoso tallo del encéfalo pero hoy en día casi los libros no nombran este encéfalo como parte del tronco encefálico sino que cuando hablan de tronco encefálico comienzan a hablar de mesencéfalo puente o sea hacia abajo y medio le hablo en cada entonces es importante saber que en algunos vídeos si la vas a encontrar como parte del tronco del encéfalo muy bien en este corte que es un corte frontal podemos ver aquí en verde la cantidad de núcleos grises que forman parte del día encéfalo aquí prácticamente marcan al tálamo y el hipotálamo fíjense ustedes que son un par de masas ovoide as entonces que lateralmente están limitadas por la cápsula interna que también tenemos un vídeo de cápsula interna de hecho es la cápsula interna la que los separa de los núcleos de la base es específicamente la cápsula interna y vemos que medial mente ambas regiones o ideas que hacen al día encéfalo están separadas por un espacio un hueco central que es la cavidad del tercer ventrículo derecho es el tercer ventrículo es quien separa a eso esa digamos el encéfalo del lado derecho al lado izquierdo de una manera totalmente simétrica soy importante que usted lo conozca bien que partes entonces conocemos del día 0 las que él es hombre en el esquema ahora aquí vamos a ver un poco más gráficas primero bueno recuerden que le dije que casi todo se divide en relación al aunque esta estructura redondeada que usted ve aquí aquí estamos viendo específicamente como si estuviésemos adentro de la cabeza del tercer ventrículo estamos viendo la cara medial del canal que puede entonces esta región en azul que está debajo el tálamo en la que denominamos el hipotálamo, esta región en la que denominamos el PSUV en una región que se encuentran unos núcleos también importantísimos.. Detrás y superior al tálamo aquí y yo le pongo el epitalamo y luego en otra imagen que nos vamos a ver aquí vamos a ver el meta tálamo solamente que el meta tálamo es una región posterolateral entonces en esta imagen como una visión medial no lo
vemos ahorita se lo voy a mostrar entonces aprovechando esta imagen les muestro como la hipófisis unas glándulas digamos las más importantes del sistema endocrino junto con el hipotálamo se deriva de hecho de la región hipotalámica del propio hipotálamo como tal luego vemos los dos núcleos si las dos formaciones digamos nerviosos que están en relación al subtálamo que no la vamos a ver en los cortes realmente anatómicos se ven mucho más en cortes histológicos que son el núcleo rojo y la sustancia gris en el hospital nos encontramos una serie de estructura como es la glándula pineal también llamada la epífisis cerebral encontramos los núcleos del Avenula con el Trigono Anular y encontramos en relación a ella las estrías medulares también cabe acotar que este pit álamo contiene o sea dentro de su región a la comisura que es la que estamos viendo aquí esta región entonces en la región del hospital luego fíjense este corte no se asuste en una visión superior para ubicarlo este es la glándula pineal este es el trigo no del ave nula esto que se las ella es la estrella medular todo este bulto que usted ve aquí es el tálamo ok y fíjense ustedes como yo les decía que hace a posteriori laterales que se ve el meta tálamo ese meta tálamo conformado entonces por los famosos cuerpos vinculado medial que tienen que ver con la recepción de estímulos de la corteza auditiva y el cuerpo geniculado lateral que es parte de la via óptica es uno de nombrados en varias ocasiones del vídeo también bueno cabe acotar que una estructura que también es parte del diente de falo es el tercer ventrículo la cavidad a pesar de que no la vamos a estudiar como una estructura nerviosa porque realmente es un hueco es lo que llamamos una cavidad intra encefálica y un vídeo aparte donde hablaremos específicamente de las habilidades de los ventrículos y más aún más específicos de este tercer ventrículo que es el quiste en relación al de encéfalo recuerden que les explicaba cuando hablábamos del encéfalo que en el primer y el segundo ventrículo son en relación al del encéfalo en cambios de tercer ventrículo en relación al diente se en la gran diferencia que hay entre ellos entonces se fue todo el vídeo encéfalo espero te haya gustado
EL SISTEMA NERVIOSO Y SUS DIVERSAS PARTES ANATÓMICAS.
El sistema nerviosos es un conjunto de órganos que están constituidos por tejido nervioso y su unidad básica. su tipo celular básico son las neuronas.
Aquí podemos ver una neurona. Esta neurona consta de cuerpo celular, lo que se llama el soma, que tiene su núcleo. Una estructura celular normal, pero que tiene unas características especiales. Tiene las dendritas que llevan la información hasta este cuerpo celular, hacia el soma… y a partir de éste surge el axón a través del cual se van transmitiendo los impulsos
nerviosos para llegar a unas dendritas finales, teledendritas, que a través del espacio sináptico lo que harán será conectar con las dendritas de la neurona siguiente. Y así se va transmitiendo el impulso nervioso. La función del sistema nervioso es recibir información de receptores externos. Nos podemos imaginar el sistema nervioso como un conjunto de cables que llevan la información de receptores externos o internos hacia un ordenador central en donde esta información que llega se procesará, se coordinará, se integrará y al final, elaborará unas respuestas, unas órdenes, que se enviarán a través de otros cables hacia lo que llamamos efectores externos o internos que lo que harán será obedecer estas órdenes. Sería toda esta maraña de cables… Entonces, el sistema nervioso central sería este ordenador central que estamos dibujando aquí y el sistema nervioso periférico sería toda esta maraña o red o telaraña de cables se distribuyen por todo el cuerpo. Y esta metáfora nos sirve para introducir las dos principales partes del sistema nervioso: sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP) El sistema nervioso central (SNC) es la parte del sistema nervioso hacia la que llega información y es a partir de la que sale la información. Procesa toda esta información y genera órdenes. Entonces, como se puede ver en esta imagen consta de dos partes fundamentales: el encéfalo y médula espinal. Aquí empezaremos por el encéfalo. En la imagen lo han dividido en varias partes para que se vea con mayor claridad. Constaría de cerebro, que es la parte más grande. Después el cerebelo y el tronco del encéfalo. Tronco del encéfalo a su vez se puede dividir en tres partes también que serían el mesencéfalo, la protuberancia y el bulbo raquídeo. En la imagen a la protuberancia la llaman Puente de Varolio. El tronco encefálico también se le puede llamar tallo encefálico. A veces se utilizan diferentes nombres. Aquí a la derecha podemos ver una imagen un poquito más compacta de lo que es el encéfalo. Está protegido por el cráneo y si nos centramos en el cerebro, como podemos ver en esta imagen, consta de dos hemisferios, derecho e izquierdo, , lo estamos viendo desde arriba, que están separados por un cisura y la superficie se llama corteza cerebral y se pueden ver unos pliegues que se llaman circunvoluciones cerebrales que es en donde están las funciones más avanzadas del ser humano. El cerebelo, como se ve en la imagen, está en la parte postero-inferior, debajo del cerebro hacia atrás y tenemos el tronco del encéfalo al final que será el conecta con la médula espinal. Hemos dicho que constaba de mesencéfalo, protuberancia y bulbo raquídeo. Después está la médula espinal que es este cordón nervioso. Está protegido por la columna vertebral. Va concretamente por el conducto vertebral que es una superposición de los agujeros vertebrales. Ya expliqué en el vídeo, o en los vídeos, sobre la columna lumbar una introducción al tema. El cuerpo vertebral está por la parte de delante y sirve para comunicar encéfalo con el resto del cuerpo. Lleva información hacia el encéfalo y información desde el encéfalo a el resto del cuerpo. Y como podemos ver en la imagen consta de una parte cervical, una dorsal, otra lumbar y otra sacra. Y tenemos el sistema nervioso periférico (SNC) Es que el que conecta el sistema nervioso central con las diferentes partes del cuerpo…con los diferentes órganos del cuerpo. El sistema nervioso periférico es el que lleva la información hacia el sistema nervioso
central y es a través del cual salen las órdenes desde el sistema nervioso central a la periferia. Como su mismo nombre indica, pues va hacia la periferia, es decir, hacia las zonas más distales del organismo. Cuando hablamos de distal, queremos decir que se aleja, que está distante de la parte central del cuerpo y proximal es que está más próximo al centro del cuerpo. Por eso decimos que el SNC es proximal y el SNP es distal. Entonces, las estructuras fundamentales del SNP son dos: los nervios y los ganglios nerviosos. ¿Qué son los nervios? Son unas estructuras alargadas que llevan los axones de las neuronas y se van distribuyendo por todo el cuerpo. Y los ganglios son acúmulos de somas de las neuronas, de cuerpos neuronales. En la imagen podemos ver una representación de este sistema nervioso periférico… una representación sencilla. Concretamente el que sale de la médula espinal. La parte superior sería una parte del SNP que sale del encéfalo.
En realidad, de la parte superior del encéfalo salen 12 pares de nervios craneales… Los conocidos como doce pares craneales porque salen fuera del cráneo, como se puede ver en esta imagen que es una imagen en la que vemos el encéfalo desde su base. Y de la médula espinal salen 31 pares de nervios que son los que se pueden ver en la imagen. 31 pares de nervios espinales. Es decir, tenemos 12 pares de nervios craneales y 31 pares de nervios espinales. Para ilustrar la salida del sistema nervioso periférico, , salida o entrada del sistema nervioso central, haremos un corte horizontal a nivel de médula espinal. Podemos ver que hay en el interior de esta médula espinal una parte más gris, una sustancia gris, que tiene esta forma de H. Podemos ver las columnas grises en la columna anterior y otra posterior. Si sumamos las de los dos lados, tienen forma de H. Del canal central de la columna posterior sale lo que llamamos raíz posterior que ya sería sistema nervioso periférico. Y de la columna anterior sale, o sea, la que está delante, saldría la raíz anterior que también es sistema nervioso periférico y que después se fusionarán. En la raíz posterior podemos ver un ganglio nervioso. A estos ganglios espinales se les llama ganglios sensitivos. Ya hemos dicho que era un conjunto de cuerpos neuronales. Se les llama sensitivos porque por esta raíz posterior va información aferente, es decir, sensorial. es decir, información que va desde la periferia hacia el sistema nervioso central. En cambio por la raíz anterior van neuronas eferentes (motoras), es decir, que llevan órdenes, información, desde el sistema nervioso central hacia la periferia. Para acordarme yo recuerdo que eferente me recuerda a descendente. Hay una E en los dos casos, o sea, que dEsciende del SNC y esto me sirve de regla mnemotécnica para distinguir entre aferente y eferente. Y para acordarme del significado de Aferente me fijo en que Aferente empieza por A igual que Ascendente, es decir, que Asciende hacia el SNC. Son pequeños trucos que pueden ser útiles para acordarse de el significado de estos términos. Al final, estas dos raíces se fusionan en el mismo nervio y será un nervio mixto que llevará neuronas tanto aferentes como eferentes. Es decir, información que va hacia el SNC, aferente o que sale del SNC, eferente. Entonces, en cuanto a ganglios nerviosos del SNP tenemos estos que hemos comentado los ganglios de las raíces dorsales, aferentes o sensitivos, que tienen estos cuerpos celulares de las neuronas que son de tipo aferente como hemos dicho antes, que llevan información hacia el sistema nervioso central. Además tenemos también los ganglios vegetativos o autonómicos, que tienen también cuerpos celulares de neuronas del sistema nervioso autónomo, que después explicaré. Y por último también los ganglios de nervios craneales, que son los 12 pares que ya hemos comentado antes. Hasta aquí estos conceptos anatómicos. Hay también otro concepto que me interesa repasar que es el de sustancia gris y sustancia blanca. ¿Qué es la Sustancia Gris? Es el acúmulo de cuerpos neuronales en el SNC y
Sustancia Blanca, ¿qué es? Son el acúmulo de axones y dendritas. ¿Y dónde se localizan esta sustancia blanca y sustancia gris? La sustancia gris es periférica a nivel del cerebro, en cambio a nivel de tronco del encéfalo y de la médula espinal es central, como podíamos ver en la imagen anterior de la sección horizontal por la que he ilustrado el origen de los nervios espinales. En cambio la localización de la sustancia blanca en el SNC es al revés. Es central en el cerebro y es periférica en el tronco del encéfalo y de la médula. En cambio, en el SNP, ya lo he comentado antes, que el acúmulo de cuerpos neuronales son los ganglios. En cambio, el acúmulo de axones y dendritas serían lo que forman los nervios.
Hasta aquí hemos hablado de las divisiones del sistema nervioso desde el punto de vista anatómico. Ahora me gustaría comentar rápidamente cómo se divide el sistema nervioso desde el punto de vista funcional. Lo podemos dividir en sistema nervioso somático y sistema nervioso autónomo o vegetativo. Ambos tienen vías aferentes y eferentes, es decir, vías que van al SNC y que salen del SNC, como ya habíamos explicado antes. Y también ambos tienen presencia en el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP) Es decir, no son parte del SNP como en algunos sitios se puede leer o ver. Hay que pensar que la división entre SNC y SNP es una división que hacemos desde un punto de vista anatómico. En cambio, la división entre SN somático y SN autónomo es una división que hacemos desde el punto de vista fisiológico o funcional. Son visiones distintas de lo mismo. Dicho esto, el sistema nervioso somático está relacionado con los movimientos voluntarios. Podemos decir que tiene unas vías aferentes y unas vías eferentes o motoras.
Las vías aferentes pueden ser sensoriales como la vista, oído, olfato, gusto… y las vías aferentes sensitivas que son el tacto fino y grueso, todo el tema propioceptivo , es decir, el que nos indica la posición del cuerpo, de las articulaciones, tono muscular, tendones… nos dice en qué posición tenemos el cuerpo.
En cambio la vía eferente o motora es la vía voluntaria y es la que se corresponde con los impulsos nerviosos que hacen que se contraigan los músculos estriados o esqueléticos… el bíceps, el tríceps, el cuádriceps, etc. El neurotransmisor del sistema nervioso somático es la acetilcolina. Y depués tenemos el sistema nervioso autónomo o vegetativo que controla los movimientos
involuntarios y que se divide a su vez en dos partes: el S.N, simpático y parasimpático. En el SNA simpático es el que está relacionado con las situaciones de alerta, con la respuesta de lucha y huida. la «fight-or-flight response» y su neurotransmisor es la noradrenalina. Es el que hace que aumente la frecuencia cardíaca ante un peligro, la frecuencia respiratoria, aumenta el tono muscular… Y el SNA parasimpático es el opuesto. Se equilibra con el anterior y este está relacionado con las situaciones de relajación. Es el de la respuesta «descansa y digiere», el «rest-and-digest». Es el que hace disminuya la frecuencia cardíaca, la frecuencia respiratoria, relajación muscular y el que hace que aumente la digestión. Y su neurotransmisor principal es la acetilcolina. Curiosamente igual que el SN. somático. Para finalizar remarcar que todas estas divisiones y distinciones que hacemos son clasificaciones que usamos los seres humanos para podernos entender y comunicar, pero, en realidad, la realidad es mucho más compleja y en la vida real todas estas divisiones y funciones se solapan entre sí. No solo estas de las que hemos hablado, del sistema nervioso, sino también con el sistema endocrino, el digestivo, etc…
El cuerpo humano es una máquina perfecta. Para que funcione, cada parte es fundamental. Órganos y tejidos sincronizan sus movimientos a la perfección organizados en sistemas. El sistema nervioso es una de estas redes complejas e indispensables. Tejidos nerviosos, impulsos eléctricos, millones de neuronas y un órgano que procesa todas nuestras conexiones: el cerebro, una estructura fascinante. El sistema nervioso es el centro de control del organismo. Es como una computadora que recibe y procesa datos de los distintos órganos para lograr una respuesta del cuerpo. Gracias a él, podemos realizar acciones voluntarias, como caminar, hablar o imaginar, e involuntarias, como pestañear, bostezar o tener hipo. Lo componen dos grandes estructuras: el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico.
El sistema nervioso periférico está formado por una red de nervios que se extienden por todo el cuerpo.
A su vez, está dividido en dos estructuras. Por un lado, el sistema nervioso somático, que maneja acciones voluntarias de los músculos, como caminar o levantar un objeto. Cuando actúa, las fibras nerviosas llevan la información a los músculos para que el cuerpo realice una determinada acción. Por otro lado, está el sistema nervioso autónomo, encargado de controlar las acciones involuntarias. El sistema autónomo se encarga de funciones como la contracción y dilatación de los vasos sanguíneos, la sudoración, la dilatación de las pupilas o la excitación sexual. [Latidos de corazón] Una de sus misiones más importantes es regular las funciones del cuerpo para aumentar o reducir las capacidades según lo que necesite. Para eso, utiliza dos sistemas: el simpático y el parasimpático. [Música movida] Cuando estamos en situaciones de estrés o peligro y cuando estamos realizando actividad física, el sistema simpático aumenta la frecuencia cardíaca y respiratoria y reduce el proceso de digestión de alimentos. En cambio, cuando el cuerpo necesita relajarse, el que actúa es el sistema parasimpático. Reduce la frecuencia cardíaca y el organismo se equilibra. y hombre, cantando) El sistema nervioso central incluye al encéfalo y la médula espinal.
El sistema nervioso periférico está en los nervios que van por todo el cuerpo. Las fibras nerviosas llevan la información para que el cuerpo realice cada acción. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control, procesa y envía toda la información. Pero volvamos, mejor, a la segunda gran estructura:
el sistema nervioso central. Tiene una función importantísima. No solo recibe señales del cuerpo, sino que, además, debe decidir cómo responder a cada una de ellas, tanto acciones físicas como sentimientos o pensamientos. El sistema nervioso central está dividido en dos partes. Por un lado, el encéfalo, que es, básicamente, todo lo que tenemos dentro de la parte superior de la cabeza, como el cerebro y otros cientos de estructuras. Por el otro, en el sistema nervioso central, hallamos la médula, que se encarga de transmitir los mensajes que el cerebro le envía al cuerpo y viceversa. Además, coordina los reflejos, que son respuestas de nuestro cuerpo a estímulos externos.
La médula es una especie de gran cordón blanco que va desde el bulbo raquídeo hasta la región lumbar de la columna vertebral. Se compone de unas vías que permiten transmitir los mensajes desde el cerebro y hacia él a través de 31 pares de nervios que se disponen a ambos lados de ella. El bulbo raquídeo sirve como nexo entre la médula y el cerebro.
Es un lugar estratégico donde se localizan los centros de control de las funciones cardíacas y respiratorias. Por encima del bulbo raquídeo, aparece la protuberancia anular. Este puente interviene en fenómenos como el estado de alerta y el sueño. [Música suave] Cada vez que hacemos equilibrio o movimientos que requieren coordinación, el que actúa dentro del sistema nervioso es el cerebelo. El cerebelo se encuentra dentro de la fosa craneal occipital. Su tarea es muy vulnerable a sustancias como el alcohol. Por eso, cuando tomamos mucho, perdemos la coordinación del cuerpo. El sistema nervioso central también cuenta con otra estructura que conecta y transmite impulsos desde la corteza cerebral y hacia ella: el mesencéfalo. Conocido también como cerebro medio, procesa la información visual y auditiva y ayuda a controlar la temperatura del cuerpo y la percepción del dolor. Ya hablamos de los diferentes órganos que tenemos dentro de la cabeza, pero llegó la hora de describir cómo funciona el más importante: el cerebro. Así como las computadoras cuentan con un microprocesador y chips que les permiten funcionar, el sistema nervioso tiene el cerebro, que es capaz de procesar gran cantidad de información. Super veloz, el cerebro recibe y trabaja las señales nerviosas tanto del interior como del exterior del cuerpo.
Estamos por hacer una tomografía de cerebro. Tenemos un paciente. Ahí está la técnica que lo está acomodando en el equipo. Esto se llama decúbito supino, cuando el paciente está boca arriba. Para hacerte una idea, esto es como si nosotros agarráramos tu cabeza y vamos haciendo secciones o cortes de esta forma.
Después vamos a ver cada sección. La vamos a ver desde abajo y ahí podemos ver todas las estructuras. Esto es la fosa posterior, donde está ubicado el cerebelo. Estos son los ojos. Estos son los nervios ópticos. Ahí está la nariz. (Conductor) El cerebro tiene dos regiones bien delimitadas. La sustancia blanca, que es la región interna, que está formada por una red de fibras nerviosas que se entrecruzan. La sustancia gris, también conocida como corteza cerebral, es un conjunto de miles de pliegues que recubren la parte externa del cerebro. Esos pliegues son el resultado de la evolución del cerebro. Para poder aumentar su capacidad de procesar información, se fue expandiendo dentro de la estructura rígida del cráneo. Por eso, el cerebro se fue plegando para caber ahí. Para proteger al cerebro, al tronco del encéfalo y a la médula existe un líquido que se encarga de amortiguar los golpes y prevenir traumatismos. Se llama líquido cefalorraquídeo. El cerebro está dividido en dos: el hemisferio derecho y el hemisferio izquierdo. Al revés de lo que uno podría imaginar, cada hemisferio controla el lado opuesto de nuestro cuerpo. Esto se debe a que las fibras nerviosas que los unen con el resto del organismo están entrecruzadas. Además, cada hemisferio está asociado a acciones muy distintas. [Música suave] El lado derecho es el más creativo. Controla habilidades, como los sueños o la imaginación, y capacidades, como la percepción global o la intuición. En cambio, el lado izquierdo es el más racional: controla el pensamiento analítico y la lógica.
Los hemisferios se dividen, a su vez, en cuatro partes llamadas lóbulos. Cada uno tiene funciones muy específicas. El lóbulo frontal está relacionado con la memoria a corto plazo, la producción del lenguaje, la planificación, el comportamiento y los movimientos del cuerpo. El lóbulo parietal procesa la información sensorial que proviene de distintas partes del cuerpo, como el frío o el tacto, e interviene en la coordinación y el reconocimiento del espacio. El lóbulo temporal, ubicado aproximadamente detrás de cada sien, interviene en la mayor parte de los procesamientos de la memoria y regula emociones y el aprendizaje.
Además, es donde se localiza la corteza auditiva. Por último, el lóbulo occipital es el encargado de procesar la información visual e interpretar todo lo que vemos. [Música movida: rap] (Voz de mujer, cantando) El cerebro tiene dos hemisferios, uno derecho y el otro izquierdo. El izquierdo es el más racional, el derecho se pone a imaginar.
Y, en el lóbulo parietal, los sentidos vamos a procesar. Desde el lóbulo frontal, la memoria a corto plazo vamos a regular. Con el lóbulo occipital, procesamos la información visual. Con el lóbulo temporal, las emociones vamos a desarrollar. (Hombres y mujeres a coro) Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control.
Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. [Música suave] Pero todavía queda una pieza fundamental. Entre los dos hemisferios cerebrales se encuentra el tálamo. El tálamo se encarga de procesar información sensorial de los receptores para transmitirla a la corteza cerebral. Los receptores son estructuras distribuidas por todo el cuerpo que captan y transmiten procesos, como la presión, la temperatura o el dolor, entre otras cosas. El tálamo nos permite interpretar el tacto, el dolor o la temperatura. Todos los sentidos, menos el olfato, se procesan en el tálamo.
Por debajo de él está el hipotálamo, compuesto por un grupo de neuronas reguladoras de las conductas que responden al instinto de supervivencia, como la alimentación, la ingesta de líquidos o el control de la temperatura del cuerpo. Además, ejerce un rol muy importante de conexión entre el sistema nervioso y el sistema endócrino, que es el encargado de producir todas las hormonas del cuerpo. [Música movida] Así como las computadoras, el cerebro no podría funcionar sin un elemento fundamental: la electricidad. La doctora Silvia Kochen está realizando un electroencefalograma, que permite seguir la actividad eléctrica y saber cómo funcionan las ondas cerebrales.
(Silvia Kochen) A principios del siglo pasado, a alguien se le ocurrió pensar que– Aprovechando que las neuronas –que son las células que son la unidad básica del sistema nervioso central, que está en el cerebro– tenían actividad eléctrica, se le ocurrió poner censores en el cuero cabelludo, que son lo que llamamos electrodos. Y, entonces, la diferencia que hay –se llama diferencia de potencial eléctrico– entre un electrodo y otro electrodo es lo que te permite registrar la actividad eléctrica en cada uno de estos canales. En este caso, estamos estudiando un paciente que tiene colocados 32 electrodos. Vemos la diferencia entre cada canal, entre electrodo y electrodo. Cuando vos estás dormido, tenés una actividad más lenta. Se mide en hertz. Tenés de– Puede ser de dos a tres, cuatro hertz, seis hertz. Cuando uno está despierto, pero está relajado y no está pensando en nada porque está despierto con los ojos cerrados, tiene una actividad que está entre los ocho y los doce hertz, que es lo que se llama ritmo alfa. Y cuando uno abre los ojos o está atento a algo o se acordó de algo, las neuronas oscilan más rápido, en general. Por encima de los 12 hertz. Podemos decir hasta 50 o 200 hertz. (Conductor) El cerebro funciona gracias a una compleja red de conexiones neuronales. Anatómicamente, las neuronas no están en contacto, sino que se encuentran separadas por una pequeña grieta microscópica. Se comunican entre sí a través de un proceso electroquímico. El impulso eléctrico que pasa a través de una neurona se transmite a otras mediante la liberación de unos mensajeros llamados neurotransmisores. Ese vínculo entre dos neuronas se llama sinapsis.
Cuatro lóbulos tenemos y neuronas… ¿cuántas son? Ellas son cien mil millones que entablan comunicación. -Una neurona… -Manda un mensaje. -Otra neurona… -Recibe ese mensaje. -Una neurona… -Manda otro mensaje. -Otra neurona… -Recibe ese mensaje. sinapsis. Una neurona manda un mensaje. Sinapsis, sinapsis. Otra neurona recibe ese mensaje.
Cada neurona puede enviar distintos neurotransmisores según la información que quiera transmitir. Cada vez que aprendemos algo, se producen nuevas conexiones neuronales que no existían antes de ese momento.
El cerebro tiene cerca de cien mil millones de neuronas y cada una de ellas puede comunicarse hasta con alrededor de otras cincuenta mil. Todas ellas trabajan en redes que se agrupan según la tarea que deben realizar. Y así pensamos, aprendemos, recordamos, hablamos, se nos ocurren ideas, nos movemos, reaccionamos ante estímulos, mientras hacemos todo tipo de actividades en cada momento, aunque no nos demos cuenta. Si pudiéramos mirar una neurona de cerca, veríamos que está compuesta por tres partes. El soma o cuerpo celular, que contiene el material genético. Acá es donde se llevan a cabo todos los procesos de metabolismo neuronal.
Las dendritas son las encargadas de transmitir las señales a otras neuronas. Y el axón es la parte delgada de la neurona que transmite la información del soma a las terminales y viceversa. Además, las neuronas cuentan con las células gliales, que sirven como sostén estructural y funcional y cumplen un rol muy importante en la transmisión del impulso nervioso y en la reparación neuronal. Aunque a veces nos desconectemos, el cerebro nunca descansa. Cuando dormimos, funciona como un cargador de batería almacenando energía para el resto del día. Mientras dormimos, recopila toda la información importante
acumulada durante el día y la revive como un video. Esta información pasa de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo. Además, el sueño es muy importante para que las funciones mentales trabajen de forma correcta. Por eso, la gente que tiene insomnio puede sufrir consecuencias en su comportamiento.
El sistema nervioso regula nuestra mente y nuestra conciencia. Es como un gran centro de controles en el que se intercambian órdenes, mensajes e información. Nos permite tomar decisiones, caminar, pensar, hablar, emocionarnos y también acciones involuntarias, como estornudar, toser o, simplemente, respirar.
El cerebro es la supercomputadora que comanda ese centro de controles. Por eso es muy importante cuidarlo y estimularlo para que trabaje siempre al máximo. [Música movida: rap] (Voz de hombre, cantando) Todas nuestras acciones, todas nuestras decisiones, todo eso que pensamos, todo eso que sentimos, todo eso que ganamos.
El cerebro tiene dos hemisferios, uno derecho y el otro izquierdo. El izquierdo es el más racional, el derecho se pone a imaginar. Y, en el lóbulo parietal, los sentidos vamos a procesar. Desde el lóbulo frontal, la memoria a corto plazo vamos a regular.
Con el lóbulo occipital, procesamos la información visual. Con el lóbulo temporal, las emociones vamos a desarrollar. (Hombres y mujeres a coro) Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información.
Cuatro lóbulos tenemos y neuronas… ¿cuántas son? Ellas son cien mil millones que entablan comunicación. -Una neurona… -Manda un mensaje. -Otra neurona… -Recibe ese mensaje. -Una neurona. -Manda otro mensaje. -Otra neurona. -Recibe ese mensaje. Sinapsis, sinapsis.
Una neurona manda un mensaje. Sinapsis,
Otra neurona recibe ese mensaje.
Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. El sistema nervioso central incluye al encéfalo y la médula espinal. El sistema nervioso periférico está en los nervios que van por todo el cuerpo. Las fibras nerviosas llevan la información para que el cuerpo realice cada acción. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control.
Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información.
El sistema nervioso central es la división del sistema nervioso que está compuesta por el encéfalo y la médula espinal tiene muchas y muy diversas funciones entre las que destacan el control del movimiento de los músculos esqueléticos y el sustento de las funciones asociadas al pensamiento por mencionar algunas en el ser humano el sistema nervioso es el encargado de entablar las relaciones entre los distintos órganos para que funcionen de manera integrada recibe información sensorial de los órganos y en función de esa información elabora señales que modifican las respuestas de dichos órganos el sistema nervioso se divide en dos el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico el sistema nervioso central está formado por el encéfalo compuesto a su vez por cerebro cerebelo y tallo encefálico y la médula espinal mientras que el sistema nervioso periférico consiste en dos los nervios que inervan al organismo en comparación con el sistema nervioso periférico el sistema nervioso central se distingue porque está protegido por huesos el cerebro está contenido en la cavidad craneal el cráneo y la médula espinal se encuentra en la cavidad espinal canal raquídeo gracias al sistema nervioso central el ser humano tiene la capacidad de aprender y memorizar información al menos en cierta medida y de modificar su comportamiento en función de las experiencias diarias lo que tiene muchos beneficios en cuanto a su supervivencia en este vídeo te explicaremos las funciones partes y enfermedades del sistema nervioso central si quieres aprender más de éste y otros temas puedes visitar el enlace de la descripción en livedoor puntocom funciones del sistema nervioso central podemos decir que el sistema nervioso central es la parte más grande del sistema nervioso y que representa el centro de comunicaciones de nuestro cuerpo pues es el centro al que llega toda la información y desde dónde se emiten mensajes por el cuerpo entre algunas de las funciones más importantes de este sistema podemos decir que se encarga de y procesar la información sensorial y hacer que ésta llegue a nuestra conciencia planificar y ordenar el movimiento de los músculos esqueléticos y regular la actividad de los órganos viscerales corazón intestinos riñones pulmones etcétera sustentar las funciones superiores del sistema nervioso asociadas al pensamiento como son la conciencia la memoria el aprendizaje los sentimientos las emociones los afectos la voluntad entre otros el cerebro una de las partes más importantes del encéfalo es el responsable de las funciones mentales superiores que nos hacen lo que somos y nos diferencian enormemente de otros animales la médula espinal es el medio por el cual el cerebro se comunica con los órganos esto recibe toda la información proveniente de los receptores sensoriales de nuestro cuerpo y la dirige hacia el cerebro a través de las fibras ascendentes sensoriales que la componen a su vez cuando el cerebro envía instrucciones motrices hacia el resto del cuerpo lo hace a través de las fibras descendentes motoras de la médula espinal además de estas funciones motoras y sensoriales somáticas en las que participa la médula esta también contiene estructuras u elementos que intervienen en la regulación de la función visceral que está a cargo del sistema nervioso autónomo que tiene una porción central y otra periférica partes del sistema nervioso central el encéfalo y la médula espinal componen al sistema nervioso central por otra parte también se suelen hablar de dos partes del sistema nervioso central la sustancia blanca y la sustancia gris encéfalo el encéfalo es la masa gelatinosa que está encerrada en el interior del cráneo se compone de millones de neuronas y trillones de células gliales o de soporte que no tienen función en la señalización pero que son igualmente importantes en un ser humano adulto este órgano pesa entre 1.3 y 1.5 kilogramos el encéfalo se divide en tres partes principales el cerebro el cerebelo y el tronco encefálico todas encerradas dentro de la cavidad ósea que conocemos como cráneo entre el cráneo y la superficie del encéfalo existen tres membranas conocidas como meninges que lo contienen como si de una bolsa se tratase el encéfalo que está entre las meninges está suspendido en una especie de líquido que lo amortigua y lo baña completamente y que se conoce como fluido cerebroespinal o líquido cefalorraquídeo este líquido además de evitar que el encéfalo se vea afectado por la fuerza de la gravedad aporta nutrientes y remueve sus desechos metabólicos el cerebro el cerebro es la
porción más voluminosa del encéfalo y llena la mayor parte de la cavidad craneana más del 80% del volumen está formado por una corteza cerebral externa materia gris y una porción de sustancia blanca debajo de esta se divide en dos mitades llamadas hemisferios las cuales se conocen como el hemisferio derecho e izquierdo respectivamente ambos hemisferios están conectados entre sí por una porción fibrosa llamada el cuerpo calloso compuesto esencialmente por axones neuronales el hemisferio derecho controla la actividad motriz de los músculos del lado izquierdo del cuerpo y el hemisferio izquierdo controla la misma actividad del lado derecho además del habla las emociones el aprendizaje etcétera funciones superiores del sistema nervioso ambos hemisferios están a su vez sub divididos en cinco lóbulos que se conocen como frontal parietal temporal occipital los visibles en la superficie e insular en la profundidad cubierto por porciones de los lóbulos frontal parietal y temporal el cerebelo el cerebelo se encuentra bajo el cerebro en la parte de atrás y su función consiste en controlar el equilibrio corporal el movimiento de los glóbulos oculares la postura y la regulación del movimiento es como la computadora que controla la función motora tronco encefálico esta porción del cerebro es la que lo conecta con la médula espinal y se encarga además de la regulación de los ciclos de sueño y vigilia de la postura corporal de la locomoción y de la regulación de las funciones vitales del organismo como la respiración y la actividad cardiovascular médula espinal la segunda parte en la que se divide el sistema nervioso central es la médula espinal la médula espinal es el conjunto de estructuras nerviosas que descienden del cerebro y que están protegidas o contenidas en la columna vertebral también llamada espina dorsal o canal raquídeo conecta el encéfalo con el organismo a excepción de la cabeza y la cara tiene entre 43 y 45 centímetros de largo en los humanos adultos y de estas extienden ases de nervios hacia todo el cuerpo la médula espinal está compuesta por ases de fibras nerviosas ascendentes de función sensorial y descendentes de función motora así como por algunos cuerpos neuronales las fibras nerviosas componen la sustancia blanca y los cuerpos neuronales forman parte de la sustancia gris a diferencia del cerebro la médula espinal se conforma de tal forma que la sustancia gris está en el centro formando una hache con la sustancia blanca alrededor esta parte del sistema nervioso central también está recubierta por meninges las membranas que recubren al cerebro y bañada en fluido cerebroespinal está contenida en la columna vertebral que consiste en 30 vértebras apiladas una encima de la otra enfermedades del sistema nervioso central el sistema nervioso central puede sufrir distintos tipos de enfermedades unas más graves que otras desde el punto de vista de la vida cotidiana entre estas enfermedades podemos señalar algunas enfermedades mentales como la esquizofrenia la depresión y la epilepsia así como los accidentes cerebrovasculares acb esquizofrenia es un trastorno mental que provoca enormes dificultades para discernir entre que es real y que es producto de la imaginación las personas con este trastorno psiquiátrico no
pueden pensar normalmente ni relacionarse normalmente con otros seres humanos es una enfermedad crónica muy compleja de la que aún no se tiene la seguridad para establecer sus causas principales suele comenzar durante la adolescencia y puede ser tratada con fármacos antipsicóticos con buenos resultados en el mejoramiento de los trastornos conductuales las alucinaciones etcétera
depresión la depresión es una enfermedad mental sumamente frecuente según la organización mundial de la salud es una de las principales causas mundiales de discapacidad se caracteriza por ser un trastorno del humor que provoca la persistencia de sentimientos de tristeza y falta de interés no tiene una causa única pues puede ser desencadenada por distintos eventos en la vida del ser humano y por algunas condiciones biológicas inherentes a cada individuo epilepsia la epilepsia es otro trastorno cerebral que provoca convulsiones en los que lo padecen una convulsión es un episodio de actividad anormal descontrolada de las neuronas la cual puede ocurrir cuando el tejido cerebral se excita más fácil y frecuentemente que lo normal puede ser provocada por lesiones cerebrales o por otras enfermedades subyacentes como demencia infecciones anomalía s congénitas lesiones antes o durante el nacimiento tumores accidentes cerebrovasculares accidente cerebrovascular acb ocurre cuando se dañan vasos o se obstruyen por un trombo coágulo sanguíneo con lo que el cerebro deja de recibir sangre por un momento estando temporalmente sus funciones aquella parte que deja de ser irrigada usualmente produce hemiplejías que son parálisis de la actividad motora controlada por la zona dañada es una enfermedad muy común especialmente en los seres humanos adultos y ancianos sobre todo en aquellos que sufren otras enfermedades como la arterioesclerosis o la hipertensión
En el último módulo, dimos los primeros pasos hacia la comprensión de las propiedades eléctricas de las neuronas individuales. Aprendimos cómo las fuerzas eléctricas y la difusión dan lugar a potenciales de membrana, y aprendimos cómo las células pueden generar y propagar señales llamadas potenciales de acción o «picos» a lo largo de la membrana. Comprender las propiedades de la membrana neuronal es esencial, pero comprender sólo estas propiedades no es suficiente para darnos una idea del comportamiento colectivo de los miles de millones de neuronas conectadas en nuestro cerebro. Por suerte para nosotros, podemos abordar la neurociencia en muchas escalas y niveles de análisis diferentes, y no tenemos que afrontar toda la complejidad de todo a la vez. Eso es lo que exploraremos durante el resto de este curso a medida que avanzamos lentamente desde nuestra comprensión de moléculas individuales como los canales iónicos hasta el comportamiento eléctrico de las neuronas… y su comportamiento colectivo en pequeños circuitos… y finalmente sobre cómo se organizan en grandes regiones funcionales.
del cerebro. Pero empecemos de forma sencilla. Dado que hemos examinado una neurona, la siguiente pregunta lógica es ¿cómo se conectan dos neuronas entre sí? Primero examinaremos algo de anatomía celular básica de las neuronas. Hasta ahora, no hemos dado demasiada importancia al hecho de que la mayoría de las neuronas son células «polarizadas».
Es decir, tienen una parte de la celda para recibir entradas y otra parte para enviar salidas. Las partes de las células que están especializadas en recibir información de otras células se denominan «dendritas». La palabra «dendrita» proviene de la palabra griega «dendron», que significa árbol, y como puede ver, las dendritas tienen una forma ramificada parecida a la de un árbol.
Una señal recibida por una dendrita pasa al cuerpo celular. Si hay una despolarización suficiente de la membrana del cuerpo celular para iniciar un potencial de acción, entonces se envía un potencial de acción por el axón. Luego, el axón transporta el potencial de acción que se propaga a otra neurona. Entonces, ¿qué sucede realmente en el límite entre dos neuronas, entre el axón de una neurona y la dendrita de otra? Esta interfaz se llama «sinapsis» y será el tema central de esta lección. Hay dos tipos generales de sinapsis que cubriremos en profundidad más adelante: sinapsis eléctricas y sinapsis químicas. Las sinapsis eléctricas son menos comunes en nuestro propio sistema nervioso, pero es más sencillo pensar en ellos, así que comencemos con ellos. Las sinapsis eléctricas son básicamente poros entre dos células que permiten el paso de los iones. Permiten el paso de esa señal eléctrica a una celda vecina sin mucho problema. No es tan diferente a simplemente combinar dos celdas en una más grande. célula. Hay muchas razones por las que la naturaleza podría necesitar sinapsis como esta de vez en cuando: son rápidas y permiten que las células se acoplen con un alto grado de sincronicidad. Pero la mayoría de las neuronas están conectadas entre sí por una estructura mucho más complicada llamada sinapsis química. En una sinapsis química, en lugar de simplemente transmitir una señal eléctrica señal de una célula a otra, el potencial de acción viaja hasta el final del axón y hace que se libere una sustancia química en un espacio muy pequeño entre las dos neuronas llamado «hendidura sináptica». Esta sustancia química es absorbida por la neurona situada en el otro lado de la hendidura. Esta señal química puede hacer que la neurona aguas abajo
despolarizar su membrana, convirtiendo la señal química nuevamente en eléctrica, o puede tener otros efectos en la célula. Este paso químico es más lento que la transmisión a través de una sinapsis eléctrica, pero abre un repertorio enormemente diverso de tipos de señalización diferentes y más complejos, y la función sináptica desempeña un papel fundamental en los cálculos realizados por las neuronas. Pasaremos el resto de esta unidad explorando el funcionamiento interno de las sinapsis químicas, en nuestro camino para comenzar a observar cómo las redes de neuronas interconectadas dan lugar al comportamiento. También veremos el papel de la fisiología sináptica defectuosa en los trastornos neurológicos y psiquiátricos, y veremos cómo las sinapsis pueden ser atacadas por diversas drogas psicoactivas y venenos. Finalmente, concluiremos observando cómo la sinapsis puede cambiar con el tiempo, en respuesta a estímulos externos, desempeñando un papel fundamental en la forma en que aprendemos y recordamos.
Contribuye In the last module, we took first steps towards understanding the electrical properties of individual neurons. We learned how electrical forces and diffusion give rise to membrane potentials, and we learned how cells can generate and propagate signals called action potentials, or ‘spikes’, along the membrane. Understanding the properties of the neuronal membrane is essential, but understanding just these properties isn’t sufficient to give us insight into collective behavior of the billions of connected neurons in our brains. Luckily for us, we can approach neuroscience at many different scales and levels of analysis, and we don’t have to confront the full complexity
of everything all at once. That’s what we’ll be exploring throughout the rest of this course as we slowly go from our understanding of single molecules such as ion channels’ …to the electrical behavior of neurons …to their collective behavior in small circuits …and finally onto how they become organized in large functional regions
of the brain. Let’s start simple, though. Since we’ve examined one neuron, a logical next question is how do two neurons connect with one another? We’ll first examine some basic cellular anatomy of neurons. So far, we haven’t made too much of the fact that the majority of neurons are ‘polarized’ cells.
That is, they have one portion of the cell for receiving inputs and another portion for sending outputs. The parts of the cells that are specialized for receiving inputs from other cells are called ‘dendrites.’ The word ‘dendrite’ comes from the Greek word ‘dendron’, meaning tree, and as you can see the dendrites have a branching, tree-like shape.
A signal received by a dendrite is passed to the cell body. If there is a sufficient depolarization of the cell body membrane to initiate an action potential, then an action potential is sent down the axon. The axon then carries the propagating action potential to another neuron. So what actually happens at the boundary between two neurons, between the axon of one neuron and the dendrite of another? This interface is called a ‘synapse’, and it’ll be the focus of this lesson. There are two general types of synapses that we’ll cover in depth later: electrical synapses, and chemical synapses. Electrical synapses are less common in our own nervous systems, but they’re simpler to think about, so let’s start with them. Electrical synapses are basically pores between two cell that allow ions to pass through. They allow the passage of that electrical signal through to a neighboring cell without much fuss. It’s not so different than just combining two cells into one larger cell. There are lots of reasons that nature might need synapses like this from time to time — they’re fast, and they allow cells to couple together with a high degree of synchronicity. But most neurons are connected together by a much more complicated structure called a chemical synapse. In a chemical synapse, rather than simply passing along an electrical signal from one cell to another, the action potential travels to the end of the axon and causes a chemical to be released into a very small space between the two neurons called the ‘synaptic cleft’. This chemical is taken up by the downstream neuron, on the other side of the cleft. This chemical signal can cause the downstream neuron to depolarize its membrane, converting the chemical signal back into an electrical one, or it can have other effects on the cell. This chemical step is slower than transmission across an electrical synapse, but it opens up an enormously diverse repertoire of different and more complex kinds of signaling, and synaptic function plays a critical role in computations performed by neurons. We’ll spend the the rest of this unit exploring the inner workings of chemical synapses, on our way to beginning to look at how networks of interconnected neurons give rise to behavior. We’ll also look at the role of defective synaptic physiology in neurological and psychiatric disorders, and we’ll see how synapses can be targeted by various psychoactive drugs and poisons. Finally we’ll wrap up by looking at how synapse can change with time, in response to external stimuli, playing a foundational role in how we learn and remember.
EL SISTEMA NERVIOSO Y SUS DIVERSAS PARTES ANATÓMICAS.
El sistema nerviosos es un conjunto de órganos que están constituidos por tejido nervioso y su unidad básica. su tipo celular básico son las neuronas.
Aquí podemos ver una neurona. Esta neurona consta de cuerpo celular, lo que se llama el soma, que tiene su núcleo. Una estructura celular normal, pero que tiene unas características especiales. Tiene las dendritas que llevan la información hasta este cuerpo celular, hacia el soma… y a partir de éste surge el axón a través del cual se van transmitiendo los impulsos
nerviosos para llegar a unas dendritas finales, teledendritas, que a través del espacio sináptico lo que harán será conectar con las dendritas de la neurona siguiente. Y así se va transmitiendo el impulso nervioso. La función del sistema nervioso es recibir información de receptores externos. Nos podemos imaginar el sistema nervioso como un conjunto de cables que llevan la información de receptores externos o internos hacia un ordenador central en donde esta información que llega se procesará, se coordinará, se integrará y al final, elaborará unas respuestas, unas órdenes, que se enviarán a través de otros cables hacia lo que llamamos efectores externos o internos que lo que harán será obedecer estas órdenes. Sería toda esta maraña de cables… Entonces, el sistema nervioso central sería este ordenador central que estamos dibujando aquí y el sistema nervioso periférico sería toda esta maraña o red o telaraña de cables se distribuyen por todo el cuerpo. Y esta metáfora nos sirve para introducir las dos principales partes del sistema nervioso: sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP) El sistema nervioso central (SNC) es la parte del sistema nervioso hacia la que llega información y es a partir de la que sale la información. Procesa toda esta información y genera órdenes. Entonces, como se puede ver en esta imagen consta de dos partes fundamentales: el encéfalo y médula espinal. Aquí empezaremos por el encéfalo. En la imagen lo han dividido en varias partes para que se vea con mayor claridad. Constaría de cerebro, que es la parte más grande. Después el cerebelo y el tronco del encéfalo. Tronco del encéfalo a su vez se puede dividir en tres partes también que serían el mesencéfalo, la protuberancia y el bulbo raquídeo. En la imagen a la protuberancia la llaman Puente de Varolio. El tronco encefálico también se le puede llamar tallo encefálico. A veces se utilizan diferentes nombres. Aquí a la derecha podemos ver una imagen un poquito más compacta de lo que es el encéfalo. Está protegido por el cráneo y si nos centramos en el cerebro, como podemos ver en esta imagen, consta de dos hemisferios, derecho e izquierdo, , lo estamos viendo desde arriba, que están separados por un cisura y la superficie se llama corteza cerebral y se pueden ver unos pliegues que se llaman circunvoluciones cerebrales que es en donde están las funciones más avanzadas del ser humano. El cerebelo, como se ve en la imagen, está en la parte postero-inferior, debajo del cerebro hacia atrás y tenemos el tronco del encéfalo al final que será el conecta con la médula espinal. Hemos dicho que constaba de mesencéfalo, protuberancia y bulbo raquídeo. Después está la médula espinal que es este cordón nervioso. Está protegido por la columna vertebral. Va concretamente por el conducto vertebral que es una superposición de los agujeros vertebrales. Ya expliqué en el vídeo, o en los vídeos, sobre la columna lumbar una introducción al tema. El cuerpo vertebral está por la parte de delante y sirve para comunicar encéfalo con el resto del cuerpo. Lleva información hacia el encéfalo y información desde el encéfalo a el resto del cuerpo. Y como podemos ver en la imagen consta de una parte cervical, una dorsal, otra lumbar y otra sacra. Y tenemos el sistema nervioso periférico (SNC) Es que el que conecta el sistema nervioso central con las diferentes partes del cuerpo…con los diferentes órganos del cuerpo. El sistema nervioso periférico es el que lleva la información hacia el sistema nervioso
central y es a través del cual salen las órdenes desde el sistema nervioso central a la periferia. Como su mismo nombre indica, pues va hacia la periferia, es decir, hacia las zonas más distales del organismo. Cuando hablamos de distal, queremos decir que se aleja, que está distante de la parte central del cuerpo y proximal es que está más próximo al centro del cuerpo. Por eso decimos que el SNC es proximal y el SNP es distal. Entonces, las estructuras fundamentales del SNP son dos: los nervios y los ganglios nerviosos. ¿Qué son los nervios? Son unas estructuras alargadas que llevan los axones de las neuronas y se van distribuyendo por todo el cuerpo. Y los ganglios son acúmulos de somas de las neuronas, de cuerpos neuronales. En la imagen podemos ver una representación de este sistema nervioso periférico… una representación sencilla. Concretamente el que sale de la médula espinal. La parte superior sería una parte del SNP que sale del encéfalo.
En realidad, de la parte superior del encéfalo salen 12 pares de nervios craneales… Los conocidos como doce pares craneales porque salen fuera del cráneo, como se puede ver en esta imagen que es una imagen en la que vemos el encéfalo desde su base. Y de la médula espinal salen 31 pares de nervios que son los que se pueden ver en la imagen. 31 pares de nervios espinales. Es decir, tenemos 12 pares de nervios craneales y 31 pares de nervios espinales. Para ilustrar la salida del sistema nervioso periférico, , salida o entrada del sistema nervioso central, haremos un corte horizontal a nivel de médula espinal. Podemos ver que hay en el interior de esta médula espinal una parte más gris, una sustancia gris, que tiene esta forma de H. Podemos ver las columnas grises en la columna anterior y otra posterior. Si sumamos las de los dos lados, tienen forma de H. Del canal central de la columna posterior sale lo que llamamos raíz posterior que ya sería sistema nervioso periférico. Y de la columna anterior sale, o sea, la que está delante, saldría la raíz anterior que también es sistema nervioso periférico y que después se fusionarán. En la raíz posterior podemos ver un ganglio nervioso. A estos ganglios espinales se les llama ganglios sensitivos. Ya hemos dicho que era un conjunto de cuerpos neuronales. Se les llama sensitivos porque por esta raíz posterior va información aferente, es decir, sensorial. es decir, información que va desde la periferia hacia el sistema nervioso central. En cambio por la raíz anterior van neuronas eferentes (motoras), es decir, que llevan órdenes, información, desde el sistema nervioso central hacia la periferia. Para acordarme yo recuerdo que eferente me recuerda a descendente. Hay una E en los dos casos, o sea, que dEsciende del SNC y esto me sirve de regla mnemotécnica para distinguir entre aferente y eferente. Y para acordarme del significado de Aferente me fijo en que Aferente empieza por A igual que Ascendente, es decir, que Asciende hacia el SNC. Son pequeños trucos que pueden ser útiles para acordarse de el significado de estos términos. Al final, estas dos raíces se fusionan en el mismo nervio y será un nervio mixto que llevará neuronas tanto aferentes como eferentes. Es decir, información que va hacia el SNC, aferente o que sale del SNC, eferente. Entonces, en cuanto a ganglios nerviosos del SNP tenemos estos que hemos comentado los ganglios de las raíces dorsales, aferentes o sensitivos, que tienen estos cuerpos celulares de las neuronas que son de tipo aferente como hemos dicho antes, que llevan información hacia el sistema nervioso central. Además tenemos también los ganglios vegetativos o autonómicos, que tienen también cuerpos celulares de neuronas del sistema nervioso autónomo, que después explicaré. Y por último también los ganglios de nervios craneales, que son los 12 pares que ya hemos comentado antes. Hasta aquí estos conceptos anatómicos. Hay también otro concepto que me interesa repasar que es el de sustancia gris y sustancia blanca. ¿Qué es la Sustancia Gris? Es el acúmulo de cuerpos neuronales en el SNC y
Sustancia Blanca, ¿qué es? Son el acúmulo de axones y dendritas. ¿Y dónde se localizan esta sustancia blanca y sustancia gris? La sustancia gris es periférica a nivel del cerebro, en cambio a nivel de tronco del encéfalo y de la médula espinal es central, como podíamos ver en la imagen anterior de la sección horizontal por la que he ilustrado el origen de los nervios espinales. En cambio la localización de la sustancia blanca en el SNC es al revés. Es central en el cerebro y es periférica en el tronco del encéfalo y de la médula. En cambio, en el SNP, ya lo he comentado antes, que el acúmulo de cuerpos neuronales son los ganglios. En cambio, el acúmulo de axones y dendritas serían lo que forman los nervios.
Hasta aquí hemos hablado de las divisiones del sistema nervioso desde el punto de vista anatómico. Ahora me gustaría comentar rápidamente cómo se divide el sistema nervioso desde el punto de vista funcional. Lo podemos dividir en sistema nervioso somático y sistema nervioso autónomo o vegetativo. Ambos tienen vías aferentes y eferentes, es decir, vías que van al SNC y que salen del SNC, como ya habíamos explicado antes. Y también ambos tienen presencia en el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP) Es decir, no son parte del SNP como en algunos sitios se puede leer o ver. Hay que pensar que la división entre SNC y SNP es una división que hacemos desde un punto de vista anatómico. En cambio, la división entre SN somático y SN autónomo es una división que hacemos desde el punto de vista fisiológico o funcional. Son visiones distintas de lo mismo. Dicho esto, el sistema nervioso somático está relacionado con los movimientos voluntarios. Podemos decir que tiene unas vías aferentes y unas vías eferentes o motoras.
Las vías aferentes pueden ser sensoriales como la vista, oído, olfato, gusto… y las vías aferentes sensitivas que son el tacto fino y grueso, todo el tema propioceptivo , es decir, el que nos indica la posición del cuerpo, de las articulaciones, tono muscular, tendones… nos dice en qué posición tenemos el cuerpo.
En cambio la vía eferente o motora es la vía voluntaria y es la que se corresponde con los impulsos nerviosos que hacen que se contraigan los músculos estriados o esqueléticos… el bíceps, el tríceps, el cuádriceps, etc. El neurotransmisor del sistema nervioso somático es la acetilcolina. Y depués tenemos el sistema nervioso autónomo o vegetativo que controla los movimientos
involuntarios y que se divide a su vez en dos partes: el S.N, simpático y parasimpático. En el SNA simpático es el que está relacionado con las situaciones de alerta, con la respuesta de lucha y huida. la «fight-or-flight response» y su neurotransmisor es la noradrenalina. Es el que hace que aumente la frecuencia cardíaca ante un peligro, la frecuencia respiratoria, aumenta el tono muscular… Y el SNA parasimpático es el opuesto. Se equilibra con el anterior y este está relacionado con las situaciones de relajación. Es el de la respuesta «descansa y digiere», el «rest-and-digest». Es el que hace disminuya la frecuencia cardíaca, la frecuencia respiratoria, relajación muscular y el que hace que aumente la digestión. Y su neurotransmisor principal es la acetilcolina. Curiosamente igual que el SN. somático. Para finalizar remarcar que todas estas divisiones y distinciones que hacemos son clasificaciones que usamos los seres humanos para podernos entender y comunicar, pero, en realidad, la realidad es mucho más compleja y en la vida real todas estas divisiones y funciones se solapan entre sí. No solo estas de las que hemos hablado, del sistema nervioso, sino también con el sistema endocrino, el digestivo, etc…
El cuerpo humano es una máquina perfecta. Para que funcione, cada parte es fundamental. Órganos y tejidos sincronizan sus movimientos a la perfección organizados en sistemas. El sistema nervioso es una de estas redes complejas e indispensables. Tejidos nerviosos, impulsos eléctricos, millones de neuronas y un órgano que procesa todas nuestras conexiones: el cerebro, una estructura fascinante. El sistema nervioso es el centro de control del organismo. Es como una computadora que recibe y procesa datos de los distintos órganos para lograr una respuesta del cuerpo. Gracias a él, podemos realizar acciones voluntarias, como caminar, hablar o imaginar, e involuntarias, como pestañear, bostezar o tener hipo. Lo componen dos grandes estructuras: el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico.
El sistema nervioso periférico está formado por una red de nervios que se extienden por todo el cuerpo.
A su vez, está dividido en dos estructuras. Por un lado, el sistema nervioso somático, que maneja acciones voluntarias de los músculos, como caminar o levantar un objeto. Cuando actúa, las fibras nerviosas llevan la información a los músculos para que el cuerpo realice una determinada acción. Por otro lado, está el sistema nervioso autónomo, encargado de controlar las acciones involuntarias. El sistema autónomo se encarga de funciones como la contracción y dilatación de los vasos sanguíneos, la sudoración, la dilatación de las pupilas o la excitación sexual. [Latidos de corazón] Una de sus misiones más importantes es regular las funciones del cuerpo para aumentar o reducir las capacidades según lo que necesite. Para eso, utiliza dos sistemas: el simpático y el parasimpático. [Música movida] Cuando estamos en situaciones de estrés o peligro y cuando estamos realizando actividad física, el sistema simpático aumenta la frecuencia cardíaca y respiratoria y reduce el proceso de digestión de alimentos. En cambio, cuando el cuerpo necesita relajarse, el que actúa es el sistema parasimpático. Reduce la frecuencia cardíaca y el organismo se equilibra. y hombre, cantando) El sistema nervioso central incluye al encéfalo y la médula espinal.
El sistema nervioso periférico está en los nervios que van por todo el cuerpo. Las fibras nerviosas llevan la información para que el cuerpo realice cada acción. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control, procesa y envía toda la información. Pero volvamos, mejor, a la segunda gran estructura:
el sistema nervioso central. Tiene una función importantísima. No solo recibe señales del cuerpo, sino que, además, debe decidir cómo responder a cada una de ellas, tanto acciones físicas como sentimientos o pensamientos. El sistema nervioso central está dividido en dos partes. Por un lado, el encéfalo, que es, básicamente, todo lo que tenemos dentro de la parte superior de la cabeza, como el cerebro y otros cientos de estructuras. Por el otro, en el sistema nervioso central, hallamos la médula, que se encarga de transmitir los mensajes que el cerebro le envía al cuerpo y viceversa. Además, coordina los reflejos, que son respuestas de nuestro cuerpo a estímulos externos.
La médula es una especie de gran cordón blanco que va desde el bulbo raquídeo hasta la región lumbar de la columna vertebral. Se compone de unas vías que permiten transmitir los mensajes desde el cerebro y hacia él a través de 31 pares de nervios que se disponen a ambos lados de ella. El bulbo raquídeo sirve como nexo entre la médula y el cerebro.
Es un lugar estratégico donde se localizan los centros de control de las funciones cardíacas y respiratorias. Por encima del bulbo raquídeo, aparece la protuberancia anular. Este puente interviene en fenómenos como el estado de alerta y el sueño. [Música suave] Cada vez que hacemos equilibrio o movimientos que requieren coordinación, el que actúa dentro del sistema nervioso es el cerebelo. El cerebelo se encuentra dentro de la fosa craneal occipital. Su tarea es muy vulnerable a sustancias como el alcohol. Por eso, cuando tomamos mucho, perdemos la coordinación del cuerpo. El sistema nervioso central también cuenta con otra estructura que conecta y transmite impulsos desde la corteza cerebral y hacia ella: el mesencéfalo. Conocido también como cerebro medio, procesa la información visual y auditiva y ayuda a controlar la temperatura del cuerpo y la percepción del dolor. Ya hablamos de los diferentes órganos que tenemos dentro de la cabeza, pero llegó la hora de describir cómo funciona el más importante: el cerebro. Así como las computadoras cuentan con un microprocesador y chips que les permiten funcionar, el sistema nervioso tiene el cerebro, que es capaz de procesar gran cantidad de información. Super veloz, el cerebro recibe y trabaja las señales nerviosas tanto del interior como del exterior del cuerpo.
Estamos por hacer una tomografía de cerebro. Tenemos un paciente. Ahí está la técnica que lo está acomodando en el equipo. Esto se llama decúbito supino, cuando el paciente está boca arriba. Para hacerte una idea, esto es como si nosotros agarráramos tu cabeza y vamos haciendo secciones o cortes de esta forma.
Después vamos a ver cada sección. La vamos a ver desde abajo y ahí podemos ver todas las estructuras. Esto es la fosa posterior, donde está ubicado el cerebelo. Estos son los ojos. Estos son los nervios ópticos. Ahí está la nariz. (Conductor) El cerebro tiene dos regiones bien delimitadas. La sustancia blanca, que es la región interna, que está formada por una red de fibras nerviosas que se entrecruzan. La sustancia gris, también conocida como corteza cerebral, es un conjunto de miles de pliegues que recubren la parte externa del cerebro. Esos pliegues son el resultado de la evolución del cerebro. Para poder aumentar su capacidad de procesar información, se fue expandiendo dentro de la estructura rígida del cráneo. Por eso, el cerebro se fue plegando para caber ahí. Para proteger al cerebro, al tronco del encéfalo y a la médula existe un líquido que se encarga de amortiguar los golpes y prevenir traumatismos. Se llama líquido cefalorraquídeo. El cerebro está dividido en dos: el hemisferio derecho y el hemisferio izquierdo. Al revés de lo que uno podría imaginar, cada hemisferio controla el lado opuesto de nuestro cuerpo. Esto se debe a que las fibras nerviosas que los unen con el resto del organismo están entrecruzadas. Además, cada hemisferio está asociado a acciones muy distintas. [Música suave] El lado derecho es el más creativo. Controla habilidades, como los sueños o la imaginación, y capacidades, como la percepción global o la intuición. En cambio, el lado izquierdo es el más racional: controla el pensamiento analítico y la lógica.
Los hemisferios se dividen, a su vez, en cuatro partes llamadas lóbulos. Cada uno tiene funciones muy específicas. El lóbulo frontal está relacionado con la memoria a corto plazo, la producción del lenguaje, la planificación, el comportamiento y los movimientos del cuerpo. El lóbulo parietal procesa la información sensorial que proviene de distintas partes del cuerpo, como el frío o el tacto, e interviene en la coordinación y el reconocimiento del espacio. El lóbulo temporal, ubicado aproximadamente detrás de cada sien, interviene en la mayor parte de los procesamientos de la memoria y regula emociones y el aprendizaje.
Además, es donde se localiza la corteza auditiva. Por último, el lóbulo occipital es el encargado de procesar la información visual e interpretar todo lo que vemos. [Música movida: rap] (Voz de mujer, cantando) El cerebro tiene dos hemisferios, uno derecho y el otro izquierdo. El izquierdo es el más racional, el derecho se pone a imaginar.
10:58
Y, en el lóbulo parietal, los sentidos vamos a procesar. Desde el lóbulo frontal, la memoria a corto plazo vamos a regular. Con el lóbulo occipital, procesamos la información visual. Con el lóbulo temporal, las emociones vamos a desarrollar. (Hombres y mujeres a coro) Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control.
Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. [Música suave] Pero todavía queda una pieza fundamental. Entre los dos hemisferios cerebrales se encuentra el tálamo. El tálamo se encarga de procesar información sensorial
de los receptores para transmitirla a la corteza cerebral. Los receptores son estructuras distribuidas por todo el cuerpo que captan y transmiten procesos, como la presión, la temperatura o el dolor, entre otras cosas. El tálamo nos permite interpretar el tacto, el dolor o la temperatura. Todos los sentidos, menos el olfato, se procesan en el tálamo.
Por debajo de él está el hipotálamo, compuesto por un grupo de neuronas reguladoras de las conductas que responden al instinto de supervivencia, como la alimentación, la ingesta de líquidos o el control de la temperatura del cuerpo. Además, ejerce un rol muy importante de conexión entre el sistema nervioso y el sistema endócrino, que es el encargado de producir todas las hormonas del cuerpo. [Música movida] Así como las computadoras, el cerebro no podría funcionar sin un elemento fundamental: la electricidad. La doctora Silvia Kochen está realizando un electroencefalograma, que permite seguir la actividad eléctrica y saber cómo funcionan las ondas cerebrales.
(Silvia Kochen) A principios del siglo pasado, a alguien se le ocurrió pensar que– Aprovechando que las neuronas –que son las células que son la unidad básica del sistema nervioso central, que está en el cerebro– tenían actividad eléctrica, se le ocurrió poner censores en el cuero cabelludo, que son lo que llamamos electrodos. Y, entonces, la diferencia que hay –se llama diferencia de potencial eléctrico– entre un electrodo y otro electrodo es lo que te permite registrar la actividad eléctrica en cada uno de estos canales. En este caso, estamos estudiando un paciente que tiene colocados 32 electrodos. Vemos la diferencia entre cada canal, entre electrodo y electrodo. Cuando vos estás dormido, tenés una actividad más lenta. Se mide en hertz. Tenés de– Puede ser de dos a tres, cuatro hertz, seis hertz. Cuando uno está despierto, pero está relajado y no está pensando en nada porque está despierto con los ojos cerrados, tiene una actividad que está entre los ocho y los doce hertz, que es lo que se llama ritmo alfa. Y cuando uno abre los ojos o está atento a algo o se acordó de algo, las neuronas oscilan más rápido, en general. Por encima de los 12 hertz. Podemos decir hasta 50 o 200 hertz. (Conductor) El cerebro funciona gracias a una compleja red de conexiones neuronales. Anatómicamente, las neuronas no están en contacto, sino que se encuentran separadas por una pequeña grieta microscópica. Se comunican entre sí a través de un proceso electroquímico. El impulso eléctrico que pasa a través de una neurona se transmite a otras mediante la liberación de unos mensajeros llamados neurotransmisores. Ese vínculo entre dos neuronas se llama sinapsis.
Cuatro lóbulos tenemos y neuronas… ¿cuántas son? Ellas son cien mil millones que entablan comunicación. -Una neurona… -Manda un mensaje. -Otra neurona… -Recibe ese mensaje. -Una neurona… -Manda otro mensaje. -Otra neurona… -Recibe ese mensaje. sinapsis. Una neurona manda un mensaje. Sinapsis, sinapsis. Otra neurona recibe ese mensaje.
Cada neurona puede enviar distintos neurotransmisores según la información que quiera transmitir. Cada vez que aprendemos algo, se producen nuevas conexiones neuronales que no existían antes de ese momento.
El cerebro tiene cerca de cien mil millones de neuronas y cada una de ellas puede comunicarse hasta con alrededor de otras cincuenta mil. Todas ellas trabajan en redes que se agrupan según la tarea que deben realizar. Y así pensamos, aprendemos, recordamos, hablamos, se nos ocurren ideas, nos movemos, reaccionamos ante estímulos, mientras hacemos todo tipo de actividades en cada momento, aunque no nos demos cuenta. Si pudiéramos mirar una neurona de cerca, veríamos que está compuesta por tres partes. El soma o cuerpo celular, que contiene el material genético. Acá es donde se llevan a cabo todos los procesos de metabolismo neuronal.
Las dendritas son las encargadas de transmitir las señales a otras neuronas. Y el axón es la parte delgada de la neurona que transmite la información del soma a las terminales y viceversa. Además, las neuronas cuentan con las células gliales, que sirven como sostén estructural y funcional y cumplen un rol muy importante en la transmisión del impulso nervioso y en la reparación neuronal. Aunque a veces nos desconectemos, el cerebro nunca descansa. Cuando dormimos, funciona como un cargador de batería almacenando energía para el resto del día. Mientras dormimos, recopila toda la información importante
acumulada durante el día y la revive como un video. Esta información pasa de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo. Además, el sueño es muy importante para que las funciones mentales trabajen de forma correcta. Por eso, la gente que tiene insomnio puede sufrir consecuencias en su comportamiento.
El sistema nervioso regula nuestra mente y nuestra conciencia. Es como un gran centro de controles en el que se intercambian órdenes, mensajes e información. Nos permite tomar decisiones, caminar, pensar, hablar, emocionarnos y también acciones involuntarias, como estornudar, toser o, simplemente, respirar.
El cerebro es la supercomputadora que comanda ese centro de controles. Por eso es muy importante cuidarlo y estimularlo para que trabaje siempre al máximo. [Música movida: rap] (Voz de hombre, cantando) Todas nuestras acciones, todas nuestras decisiones, todo eso que pensamos, todo eso que sentimos, todo eso que ganamos.
El cerebro tiene dos hemisferios, uno derecho y el otro izquierdo. El izquierdo es el más racional, el derecho se pone a imaginar. Y, en el lóbulo parietal, los sentidos vamos a procesar. Desde el lóbulo frontal, la memoria a corto plazo vamos a regular.
Con el lóbulo occipital, procesamos la información visual. Con el lóbulo temporal, las emociones vamos a desarrollar. (Hombres y mujeres a coro) Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información.
Cuatro lóbulos tenemos y neuronas… ¿cuántas son? Ellas son cien mil millones que entablan comunicación. -Una neurona… -Manda un mensaje. -Otra neurona… -Recibe ese mensaje. -Una neurona. -Manda otro mensaje. -Otra neurona. -Recibe ese mensaje. Sinapsis, sinapsis.
Una neurona manda un mensaje. Sinapsis,
Otra neurona recibe ese mensaje.
Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. El sistema nervioso central incluye al encéfalo y la médula espinal. El sistema nervioso periférico está en los nervios que van por todo el cuerpo. Las fibras nerviosas llevan la información para que el cuerpo realice cada acción. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control.
Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información. Nuestro sistema neuronal es un gran centro de control. Procesa y envía toda la información.
El sistema nervioso central es la división del sistema nervioso que está compuesta por el encéfalo y la médula espinal tiene muchas y muy diversas funciones entre las que destacan el control del movimiento de los músculos esqueléticos y el sustento de las funciones asociadas al pensamiento por mencionar algunas en el ser humano el sistema nervioso es el encargado de entablar las relaciones entre los distintos órganos para que funcionen de manera integrada recibe información sensorial de los órganos y en función de esa información elabora señales que modifican las respuestas de dichos órganos el sistema nervioso se divide en dos el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico el sistema nervioso central está formado por el encéfalo compuesto a su vez por cerebro cerebelo y tallo encefálico y la médula espinal mientras que el sistema nervioso periférico consiste en dos los nervios que inervan al organismo en comparación con el sistema nervioso periférico el sistema nervioso central se distingue porque está protegido por huesos el cerebro está contenido en la cavidad craneal el cráneo y la médula espinal se encuentra en la cavidad espinal canal raquídeo gracias al sistema nervioso central el ser humano tiene la capacidad de aprender y memorizar información al menos en cierta medida y de modificar su comportamiento en función de las experiencias diarias lo que tiene muchos beneficios en cuanto a su supervivencia en este vídeo te explicaremos las funciones partes y enfermedades del sistema nervioso central si quieres aprender más de éste y otros temas puedes visitar el enlace de la descripción en livedoor puntocom funciones del sistema nervioso central podemos decir que el sistema nervioso central es la parte más grande del sistema nervioso y que representa el centro de comunicaciones de nuestro cuerpo pues es el centro al que llega toda la información y desde dónde se emiten mensajes por el cuerpo entre algunas de las funciones más importantes de este sistema podemos decir que se encarga de y procesar la información sensorial y hacer que ésta llegue a nuestra conciencia planificar y ordenar el movimiento de los músculos esqueléticos y regular la actividad de los órganos viscerales corazón intestinos riñones pulmones etcétera sustentar las funciones superiores del sistema nervioso asociadas al pensamiento como son la conciencia la memoria el aprendizaje los sentimientos las emociones los afectos la voluntad entre otros el cerebro una de las partes más importantes del encéfalo es el responsable de las funciones mentales superiores que nos hacen lo que somos y nos diferencian enormemente de otros animales la médula espinal es el medio por el cual el cerebro se comunica con los órganos esto recibe toda la información proveniente de los receptores sensoriales de nuestro cuerpo y la dirige hacia el cerebro a través de las fibras ascendentes sensoriales que la componen a su vez cuando el cerebro envía instrucciones motrices hacia el resto del cuerpo lo hace a través de las fibras descendentes motoras de la médula espinal además de estas funciones motoras y sensoriales somáticas en las que participa la médula esta también contiene estructuras u elementos que intervienen en la regulación de la función visceral que está a cargo del sistema nervioso autónomo que tiene una porción central y otra periférica partes del sistema nervioso central el encéfalo y la médula espinal componen al sistema nervioso central por otra parte también se suelen hablar de dos partes del sistema nervioso central la sustancia blanca y la sustancia gris encéfalo el encéfalo es la masa gelatinosa que está encerrada en el interior del cráneo se compone de millones de neuronas y trillones de células gliales o de soporte que no tienen función en la señalización pero que son igualmente importantes en un ser humano adulto este órgano pesa entre 1.3 y 1.5 kilogramos el encéfalo se divide en tres partes principales el cerebro el cerebelo y el tronco encefálico todas encerradas dentro de la cavidad ósea que conocemos como cráneo entre el cráneo y la superficie del encéfalo existen tres membranas conocidas como meninges que lo contienen como si de una bolsa se tratase el encéfalo que está entre las meninges está suspendido en una especie de líquido que lo amortigua y lo baña completamente y que se conoce como fluido cerebroespinal o líquido cefalorraquídeo este líquido además de evitar que el encéfalo se vea afectado por la fuerza de la gravedad aporta nutrientes y remueve sus desechos metabólicos el cerebro el cerebro es la
porción más voluminosa del encéfalo y llena la mayor parte de la cavidad craneana más del 80% del volumen está formado por una corteza cerebral externa materia gris y una porción de sustancia blanca debajo de esta se divide en dos mitades llamadas hemisferios las cuales se conocen como el hemisferio derecho e izquierdo respectivamente ambos hemisferios están conectados entre sí por una porción fibrosa llamada el cuerpo calloso compuesto esencialmente por axones neuronales el hemisferio derecho controla la actividad motriz de los músculos del lado izquierdo del cuerpo y el hemisferio izquierdo controla la misma actividad del lado derecho además del habla las emociones el aprendizaje etcétera funciones superiores del sistema nervioso ambos hemisferios están a su vez sub divididos en cinco lóbulos que se conocen como frontal parietal temporal occipital los visibles en la superficie e insular en la profundidad cubierto por porciones de los lóbulos frontal parietal y temporal el cerebelo el cerebelo se encuentra bajo el cerebro en la parte de atrás y su función consiste en controlar el equilibrio corporal el movimiento de los glóbulos oculares la postura y la regulación del movimiento es como la computadora que controla la función motora tronco encefálico esta porción del cerebro es la que lo conecta con la médula espinal y se encarga además de la regulación de los ciclos de sueño y vigilia de la postura corporal de la locomoción y de la regulación de las funciones vitales del organismo como la respiración y la actividad cardiovascular médula espinal la segunda parte en la que se divide el sistema nervioso central es la médula espinal la médula espinal es el conjunto de estructuras nerviosas que descienden del cerebro y que están protegidas o contenidas en la columna vertebral también llamada espina dorsal o canal raquídeo conecta el encéfalo con el organismo a excepción de la cabeza y la cara tiene entre 43 y 45 centímetros de largo en los humanos adultos y de estas extienden ases de nervios hacia todo el cuerpo la médula espinal está compuesta por ases de fibras nerviosas ascendentes de función sensorial y descendentes de función motora así como por algunos cuerpos neuronales las fibras nerviosas componen la sustancia blanca y los cuerpos neuronales forman parte de la sustancia gris a diferencia del cerebro la médula espinal se conforma de tal forma que la sustancia gris está en el centro formando una hache con la sustancia blanca alrededor esta parte del sistema nervioso central también está recubierta por meninges las membranas que recubren al cerebro y bañada en fluido cerebroespinal está contenida en la columna vertebral que consiste en 30 vértebras apiladas una encima de la otra enfermedades del sistema nervioso central el sistema nervioso central puede sufrir distintos tipos de enfermedades unas más graves que otras desde el punto de vista de la vida cotidiana entre estas enfermedades podemos señalar algunas enfermedades mentales como la esquizofrenia la depresión y la epilepsia así como los accidentes cerebrovasculares acb esquizofrenia es un trastorno mental que provoca enormes dificultades para discernir entre que es real y que es producto de la imaginación las personas con este trastorno psiquiátrico no
pueden pensar normalmente ni relacionarse normalmente con otros seres humanos es una enfermedad crónica muy compleja de la que aún no se tiene la seguridad para establecer sus causas principales suele comenzar durante la adolescencia y puede ser tratada con fármacos antipsicóticos con buenos resultados en el mejoramiento de los trastornos conductuales las alucinaciones etcétera
depresión la depresión es una enfermedad mental sumamente frecuente según la organización mundial de la salud es una de las principales causas mundiales de discapacidad se caracteriza por ser un trastorno del humor que provoca la persistencia de sentimientos de tristeza y falta de interés no tiene una causa única pues puede ser desencadenada por distintos eventos en la vida del ser humano y por algunas condiciones biológicas inherentes a cada individuo epilepsia la epilepsia es otro trastorno cerebral que provoca convulsiones en los que lo padecen una convulsión es un episodio de actividad anormal descontrolada de las neuronas la cual puede ocurrir cuando el tejido cerebral se excita más fácil y frecuentemente que lo normal puede ser provocada por lesiones cerebrales o por otras enfermedades subyacentes como demencia infecciones anomalía s congénitas lesiones antes o durante el nacimiento tumores accidentes cerebrovasculares accidente cerebrovascular acb ocurre cuando se dañan vasos o se obstruyen por un trombo coágulo sanguíneo con lo que el cerebro deja de recibir sangre por un momento estando temporalmente sus funciones aquella parte que deja de ser irrigada usualmente produce hemiplejías que son parálisis de la actividad motora controlada por la zona dañada es una enfermedad muy común especialmente en los seres humanos adultos y ancianos sobre todo en aquellos que sufren otras enfermedades como la arterioesclerosis o la hipertensión
EL SISTEMA NERVIOSO Y SUS DIVERSAS PARTES ANATÓMICAS.
El sistema nerviosos es un conjunto de órganos que están constituidos por tejido nervioso y su unidad básica. su tipo celular básico son las neuronas.
Aquí podemos ver una neurona. Esta neurona consta de cuerpo celular, lo que se llama el soma, que tiene su núcleo. Una estructura celular normal, pero que tiene unas características especiales. Tiene las dendritas que llevan la información hasta este cuerpo celular, hacia el soma… y a partir de éste surge el axón a través del cual se van transmitiendo los impulsos
nerviosos para llegar a unas dendritas finales, teledendritas, que a través del espacio sináptico lo que harán será conectar con las dendritas de la neurona siguiente. Y así se va transmitiendo el impulso nervioso. La función del sistema nervioso es recibir información de receptores externos. Nos podemos imaginar el sistema nervioso como un conjunto de cables que llevan la información de receptores externos o internos hacia un ordenador central en donde esta información que llega se procesará, se coordinará, se integrará y al final, elaborará unas respuestas, unas órdenes, que se enviarán a través de otros cables hacia lo que llamamos efectores externos o internos que lo que harán será obedecer estas órdenes. Sería toda esta maraña de cables… Entonces, el sistema nervioso central sería este ordenador central que estamos dibujando aquí y el sistema nervioso periférico sería toda esta maraña o red o telaraña de cables se distribuyen por todo el cuerpo. Y esta metáfora nos sirve para introducir las dos principales partes del sistema nervioso: sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP) El sistema nervioso central (SNC) es la parte del sistema nervioso hacia la que llega información y es a partir de la que sale la información. Procesa toda esta información y genera órdenes. Entonces, como se puede ver en esta imagen consta de dos partes fundamentales: el encéfalo y médula espinal. Aquí empezaremos por el encéfalo. En la imagen lo han dividido en varias partes para que se vea con mayor claridad. Constaría de cerebro, que es la parte más grande. Después el cerebelo y el tronco del encéfalo. Tronco del encéfalo a su vez se puede dividir en tres partes también que serían el mesencéfalo, la protuberancia y el bulbo raquídeo. En la imagen a la protuberancia la llaman Puente de Varolio. El tronco encefálico también se le puede llamar tallo encefálico. A veces se utilizan diferentes nombres. Aquí a la derecha podemos ver una imagen un poquito más compacta de lo que es el encéfalo. Está protegido por el cráneo y si nos centramos en el cerebro, como podemos ver en esta imagen, consta de dos hemisferios, derecho e izquierdo, , lo estamos viendo desde arriba, que están separados por un cisura y la superficie se llama corteza cerebral y se pueden ver unos pliegues que se llaman circunvoluciones cerebrales que es en donde están las funciones más avanzadas del ser humano. El cerebelo, como se ve en la imagen, está en la parte postero-inferior, debajo del cerebro hacia atrás y tenemos el tronco del encéfalo al final que será el conecta con la médula espinal. Hemos dicho que constaba de mesencéfalo, protuberancia y bulbo raquídeo. Después está la médula espinal que es este cordón nervioso. Está protegido por la columna vertebral. Va concretamente por el conducto vertebral que es una superposición de los agujeros vertebrales. Ya expliqué en el vídeo, o en los vídeos, sobre la columna lumbar una introducción al tema. El cuerpo vertebral está por la parte de delante y sirve para comunicar encéfalo con el resto del cuerpo. Lleva información hacia el encéfalo y información desde el encéfalo a el resto del cuerpo. Y como podemos ver en la imagen consta de una parte cervical, una dorsal, otra lumbar y otra sacra. Y tenemos el sistema nervioso periférico (SNC) Es que el que conecta el sistema nervioso central con las diferentes partes del cuerpo…con los diferentes órganos del cuerpo. El sistema nervioso periférico es el que lleva la información hacia el sistema nervioso
04:06
central y es a través del cual salen las órdenes desde el sistema nervioso central a la periferia. Como su mismo nombre indica, pues va hacia la periferia, es decir, hacia las zonas más distales del organismo. Cuando hablamos de distal, queremos decir que se aleja, que está distante de la parte central del cuerpo
04:28
y proximal es que que está más próximo al centro del cuerpo. Por eso decimos que el SNC es proximal y el SNP es distal. Entonces, las estructuras fundamentales del SNP son dos: los nervios y los ganglios nerviosos. ¿Qué son los nervios? Son unas estructuras alargadas que llevan los axones de las neuronas y se van distribuyendo por todo el cuerpo. Y los ganglios son acúmulos de somas de las neuronas, de cuerpos neuronales. En la imagen podemos ver una representación de este sistema nervioso periférico… una representación sencilla. Concretamente el que sale de la médula espinal. La parte superior sería una parte del SNP que sale del encéfalo.
En realidad, de la parte superior del encéfalo salen 12 pares de nervios craneales… Los conocidos como doce pares craneales porque salen fuera del cráneo, como se puede ver en esta imagen que es una imagen en la que vemos el encéfalo desde su base. Y de la médula espinal salen 31 pares de nervios que son los que se pueden ver en la imagen. 31 pares de nervios espinales. Es decir, tenemos 12 pares de nervios craneales y 31 pares de nervios espinales. Para ilustrar la salida del sistema nervioso periférico, , salida o entrada del sistema nervioso central, haremos un corte horizontal a nivel de médula espinal. Podemos ver que hay en el interior de esta médula espinal una parte más gris, una sustancia gris, que tiene esta forma de H. Podemos ver las columnas grises en la columna anterior y otra posterior. Si sumamos las de los dos lados, tienen forma de H. Del canal central de la columna posterior sale lo que llamamos raíz posterior que ya sería sistema nervioso periférico. Y de la columna anterior sale, o sea, la que está delante, saldría la raíz anterior que también es sistema nervioso periférico y que después se fusionarán. En la raíz posterior podemos ver un ganglio nervioso. A estos ganglios espinales se les llama ganglios sensitivos. Ya hemos dicho que era un conjunto de cuerpos neuronales. Se les llama sensitivos porque por esta raíz posterior va información aferente, es decir, sensorial. es decir, información que va desde la periferia hacia el sistema nervioso central. En cambio por la raíz anterior van neuronas eferentes (motoras), es decir, que llevan órdenes, información, desde el sistema nervioso central hacia la periferia. Para acordarme yo recuerdo que eferente me recuerda a descendente. Hay una E en los dos casos, o sea, que dEsciende del SNC y esto me sirve de regla mnemotécnica para distinguir entre aferente y eferente. Y para acordarme del significado de Aferente me fijo en que Aferente empieza por A igual que Ascendente, es decir, que Asciende hacia el SNC. Son pequeños trucos que pueden ser útiles para acordarse de el significado de estos términos. Al final, estas dos raíces se fusionan en el mismo nervio y será un nervio mixto que llevará neuronas tanto aferentes como eferentes. Es decir, información que va hacia el SNC, aferente o que sale del SNC, eferente. Entonces, en cuanto a ganglios nerviosos del SNP tenemos estos que hemos comentado los ganglios de las raíces dorsales, aferentes o sensitivos, que tienen estos cuerpos celulares de las neuronas que son de tipo aferente como hemos dicho antes, que llevan información hacia el sistema nervioso central. Además tenemos también los ganglios vegetativos o autonómicos, que tienen también cuerpos celulares de neuronas del sistema nervioso autónomo, que después explicaré. Y por último también los ganglios de nervios craneales, que son los 12 pares que ya hemos comentado antes. Hasta aquí estos conceptos anatómicos. Hay también otro concepto que me interesa repasar que es el de sustancia gris y sustancia blanca. ¿Qué es la Sustancia Gris? Es el acúmulo de cuerpos neuronales en el SNC y
Sustancia Blanca, ¿qué es? Son el acúmulo de axones y dendritas. ¿Y dónde se localizan esta sustancia blanca y sustancia gris? La sustancia gris es periférica a nivel del cerebro, en cambio a nivel de tronco del encéfalo y de la médula espinal es central, como podíamos ver en la imagen anterior de la sección horizontal por la que he ilustrado el origen de los nervios espinales. En cambio la localización de la sustancia blanca en el SNC es al revés. Es central en el cerebro y es periférica en el tronco del encéfalo y de la médula. En cambio, en el SNP, ya lo he comentado antes, que el acúmulo de cuerpos neuronales son los ganglios. En cambio, el acúmulo de axones y dendritas serían lo que forman los nervios.
Hasta aquí hemos hablado de las divisiones del sistema nervioso desde el punto de vista anatómico. Ahora me gustaría comentar rápidamente cómo se divide el sistema nervioso desde el punto de vista funcional. Lo podemos dividir en sistema nervioso somático y sistema nervioso autónomo o vegetativo. Ambos tienen vías aferentes y eferentes, es decir, vías que van al SNC y que salen del SNC, como ya habíamos explicado antes. Y también ambos tienen presencia en el sistema nervioso central (SNC) y el sistema nervioso periférico (SNP) Es decir, no son parte del SNP como en algunos sitios se puede leer o ver. Hay que pensar que la división entre SNC y SNP es una división que hacemos desde un punto de vista anatómico. En cambio, la división entre SN somático y SN autónomo es una división que hacemos desde el punto de vista fisiológico o funcional. Son visiones distintas de lo mismo. Dicho esto, el sistema nervioso somático está relacionado con los movimientos voluntarios. Podemos decir que tiene unas vías aferentes y unas vías eferentes o motoras.
Las vías aferentes pueden ser sensoriales como la vista, oído, olfato, gusto… y las vías aferentes sensitivas que son el tacto fino y grueso, todo el tema propioceptivo , es decir, el que nos indica la posición del cuerpo, de las articulaciones, tono muscular, tendones… nos dice en qué posición tenemos el cuerpo.
En cambio la vía eferente o motora es la vía voluntaria y es la que se corresponde con los impulsos nerviosos que hacen que se contraigan los músculos estriados o esqueléticos… el bíceps, el tríceps, el cuádriceps, etc. El neurotransmisor del sistema nervioso somático es la acetilcolina. Y depués tenemos el sistema nervioso autónomo o vegetativo que controla los movimientos
involuntarios y que se divide a su vez en dos partes: el S.N, simpático y parasimpático. En el SNA simpático es el que está relacionado con las situaciones de alerta, con la respuesta de lucha y huida. la «fight-or-flight response» y su neurotransmisor es la noradrenalina. Es el que hace que aumente la frecuencia cardíaca ante un peligro, la frecuencia respiratoria, aumenta el tono muscular… Y el SNA parasimpático es el opuesto. Se equilibra con el anterior y este está relacionado con las situaciones de relajación. Es el de la respuesta «descansa y digiere», el «rest-and-digest». Es el que hace disminuya la frecuencia cardíaca, la frecuencia respiratoria, relajación muscular y el que hace que aumente la digestión. Y su neurotransmisor principal es la acetilcolina. Curiosamente igual que el SN. somático. Para finalizar remarcar que todas estas divisiones y distinciones que hacemos son clasificaciones que usamos los seres humanos para podernos entender y comunicar, pero, en realidad, la realidad es mucho más compleja y en la vida real todas estas divisiones y funciones se solapan entre sí. No solo estas de las que hemos hablado, del sistema nervioso, sino también con el sistema endocrino, el digestivo, etc…
Por todo este infeliz globo hay heroicos voluntarios que libran una batalla desinteresada en nombre de los condenados de la tierra, pero se considera que sólo uno de ellos tiene medios visibles de apoyo para ser nada menos que un santo, lo que hace que Teresa de Calcuta sea tan divina.
Mucho antes de que el helicóptero de la madre teresa aterrizara, alrededor de las 20 y 11:00 de esta mañana, las multitudes se estaban reuniendo aquí a la noche entre todos ustedes que han hecho esta peregrinación para llamar a la puerta esta tarde, tenemos el privilegio de tener con nosotros como invitado especial en esta misa a peregrina que ha venido de lejos una mujer cuyo símbolo mundial de bondad y santidad no son muchas las afirmaciones hechas por el clero irlandés que sean aceptadas amplia o acríticamente incluso en Irlanda, pero la santidad de una monja albanesa llamada Agnes Boyer es una propuesta que es aceptada por muchos que ni siquiera son creyentes, la propia Madre Teresa recibe una adulación extravagante, ya que no es más que su querida de todas las mujeres en la historia reciente, nadie ha capturado la imaginación del público como Teresa de Calcuta. NO estoy bromeando y ciertamente no estoy haciendo comparación cuando Digo que ninguna mujer ha tenido tal impacto aquí desde que nuestra señora misma apareció en 1879, entonces, ¿cómo comenzó esta subasta de hipérbole y credulidad en ese año de gracia de 1969? La British Broadcasting Corporation, escrupulosamente neutral y objetiva, permitió que el viejo fraude y charlatán Malcolm Muggeridge para hacer una visita devocional al santuario de Calcuta cuando después de que te conocí en Londres y realmente lo único que quería hacer era venir y verte en tu trabajo y lo he visto y por supuesto es una luz brillante. Él mismo era arrogante casi hasta el punto de la humildad. Muggeridge se convenció de que él y su equipo se habían convertido en los instrumentos divinamente designados de lo que, según él, era el primer milagro televisivo durante algo hermoso para Dios. Hubo un episodio en el que nos llevaron a un edificio que madre Teresa llamó a la casa de los moribundos y Peter Schafer, el director, dijo: «Bueno, está muy oscuro aquí, ¿crees que podremos conseguir algo?» Acabábamos de recibir en la BBC una nueva película hecha por Kodak y no habíamos tenido tiempo. para probar antes de irnos, así que dije, bueno, intentémoslo, así que lo filmamos y cuando regresamos varias semanas después, un mes o dos después, estábamos sentados en el cine Rushes de los estudios Ealing y finalmente aparecieron las tomas del La casa de los moribundos y fue sorprendente que pudieras ver cada detalle, ya que dije que es increíble, que es extraordinario, e iba a continuar diciendo, ya sabes, tres hurras por Kodak, pero no pude intentar decir que fue Malcolm quien golpeó el las primeras filas se dieron vuelta y dijeron que es luz divina, su madre Teresa, descubrirás que es luz divina, oh cielos, y tres o cuatro días después, periodistas de periódicos de Londres llamaron a Sonam y decimos cosas como si oyéramos que acabas de llegar. Regresaste de la India con Malcolm Muggeridge y fuiste testigo de un milagro y nació una estrella. Este matrimonio profano entre la exageración mediática de mal gusto y la superstición medieval dio origen a un ícono que desde entonces pocos han tenido el mal gusto de cuestionar. Es como si en realidad estuvieras. ver en la vida lo mismo darle a un hombre una reputación de madrugador dijo Mark Twain y ese hombre puede dormir hasta el mediodía ¿cómo se ve la reputación de la Santa Madre Teresa si solo por un momento desconectamos Malcolm Muggeridge es amable y ligero la madre Teresa es un Nobel? Ganadora del premio, es un símbolo. La gente en Occidente habla de ella, por lo que los indios la adoptan a ese nivel. El hecho de que lo que ella hace en las calles de Calcuta es realmente relevante para ellos, no les importa y a la mayoría de ellos ni siquiera les importa. Lo sé, pero la Madre Teresa, el tipo de figura que mostraste a los visitantes, la institución insignia de la Madre Teresa es su hogar para los moribundos, un hospicio que supuestamente en Suecia es el último momento de vidas que de otro modo serían indigentes. Mi impresión inicial fue de todas las fotografías y filmaciones que he visto. belsen y lugares así porque todos los pacientes tenían la cabeza afeitada no hay sillas por ningún lado son sólo estos pedazos de camilla y son como camillas de la Primera Guerra Mundial no hay jardín en su patio ni siquiera y nada y pensé ¿qué es esto? Son dos habitaciones con 50 a 60 hombres en 150 a 60 mujeres en otra, se están muriendo, no reciben mucha atención médica ni analgésicos más allá de la aspirina y tal vez se sientan afortunados de recibir una sesión informativa o algo así. para ellos por el tipo de dolor que conlleva el cáncer terminal y las cosas por las que estaban muriendo y pensé: ¿cuál es el punto? Desde el principio quería servir a los pobres puramente por el amor de Dios y darles sólo la los ricos obtienen con dinero que quería dárselo a los pobres por el amor de Dios no tenían suficientes viajes las agujas que usaban y reutilizaban una y otra vez y veías a algunas de las monjas enjuagando agujas y kuranda el frío grifo de agua y le pregunté a uno de ellos por qué lo estaba haciendo y ella dijo que tenemos que limpiarlo
Junto a esta supremacía anímica de la madre Teresa, hay otras que no opinan lo mismo, que solo dice que el mal y el dolor en general hay que soportarlo, vienen de Dios y nada mas.
Por el contrario lenguas, menos bondadosas, piensan que la Madre Teresa se pasaba en admitir como normalidad el dolor que soportaban los enfermos y que la obligatoria entrega a Dios, es simplemente soportarlo.
Entiendo que la Madre Teresa tenga sus opositores, yo que he estado toda mi vida quitando el dolor, que no permite a los que lo sufren vivir decentemente, me cuesta sostener a la Madre Teresa
Los Límites del Universo y La Existencia de Dios |
Me encantaba plantearme preguntas, no buscar el conocimiento, estaba persiguiendo nuevas ideas nuevos saberes , tenía curiosidad en el fondo yo siempre digo que aunque tuve infancia un poco ambigua tenía unos intereses muy distintos pero sin embargo muy feliz yo quería buscar el conocimiento y aprender sobre todo pero quizá lo que más me ha marcado Es el sentimiento de Soledad incluso alienación de no sentirme comprendido reflejado de estar como en un mundo en el que solo yo podía penetrar que alguien sea raro no es malo eso aportar riqueza o si hay multiverso es decir hay otros universos y además como lo podríamos saber porque si son universos distintos como vamos a poder hacer observaciones o experimentos sería imposible O sí efectivamente hay un ser inteligente que ha creado el universo Claro pero como estamos repito ante algo tan fundamental idea tal límite quién soy yo para negar que exista Dios la humanidad es especie más que surgió que probablemente se extinguirá en un planeta más de galaxia más que es la humanidad entonces a la de tres con Luis Gracias bien nos acompaña Carlos Blanco escritor y profesor universitario además de egiptólogo filósofo químico y muy conocido por haber sido un niño prodigio superdotado que tal como estás Muchísimas gracias Carlos por aceptar esta entrevista gracias a vosotros un placer bien Este es un programa de entrevistas dirigido a gente joven y no tan joven entonces me gustaría empezar la entrevista preguntándote Carlos en Cómo era el Carlos Blanco de joven antes de ser tan conocido donde
Bueno yo nací en Madrid Lo que pasa que pasé casi siempre la infancia en Colada que están las afueras de Madrid hacia el este noreste se puede decir y claro La pregunta es muy muy genérica No pero si tuviera que decir algo fundamental es que me encantaba plantearme preguntas no Buscar el conocimiento estar casi siempre persiguiendo no nuevas ideas nuevos saberes si tenía Curiosidad indómita no podía evitarlo y pues en cuanto podíamos hacer muchas preguntas a mis padres a los profesores Me encantaba eso y es verdad que tuve ciertos problemas de relación con los demás niños de mi edad quizá porque no me sentía muy comprendido pero en el fondo yo siempre digo que aunque tuve infancia un poco ambigua precisamente porque no fue del todo normal yo tengo unos intereses muy distintos a los niños de mi edad pero sin embargo fui feliz yo quería buscar el conocimiento quería plantearme preguntas quería aprender sobre todo durante un deseo casi insaciable de aprender y en ese sentido fui feliz .
Cómo era el Carlos Blanco al final cuando un mecanismo o al menos en mi caso dices soy esa persona no O sea evidentemente he añadido muchas experiencias muchos conocimientos pero el espíritu fundamental es el mismo. O sea que es alguien que busca que disfruta aprendiendo compartiendo ese conocimiento y que encuentra la felicidad en ese proceso inagotable no que es el conocimiento de casa no sé qué valores te inculcaron tus padres es la pregunta eterna no se hace Sí yo soy cosa que yo sí recuerdo es que por ejemplo pues a mi padre me ha gustado viajar ver arte por España y nos llevaba cuando íbamos de vacaciones a mi hermano y a mí pues esto siempre nos ama monumentos a catedrales a museos y eso seguramente tuvo huella en mí no o sea los libros que habían en casa sobre todo de viajes de arqueología y yo los devoraba pero en lo fundamental he tenido necesidad muy propia muy profunda que era de estar planteándome preguntas de ir a la biblioteca de además me aburría bastante en clase no sé me parecía que los conocimientos se me dan Pues eran sencillos entonces yo quería aprender más y lo que hice es buscar con mi cuenta ese conocimiento o sea yo creo que la llama de la curiosidad es en el fondo es muy intensa sin Nata no Pero por supuesto se puede cultivar se puede potenciar Aunque yo estoy convencido de que la parte fundamental no está ahí Y luego pues la desarrollas o la inhibes pero esa chispa yo la tenía desde el principio porque en el fondo soy la misma persona , solo que claro está que hay pues incontables experiencias y conocimientos y formación y todo lo que quieras pero el espíritu, me gusta mucho esa palabra no la identidad es el mismo y te refugiaste en los libros desde pequeño he comentado un poco en lo que en el colegio Pues quizá no eras tan feliz por la compañía de los amigos y no quieras más feliz en la medida en la que aprendías más o curiosidad se iba agrandando efectivamente los libros durante temporada fueron mi mejor y casi mi único amigo no O sea yo quería devorar libros ,iba a la biblioteca la biblioteca Margarita municipal Y es que era entrar y ver todo ese océano de conocimientos posibles y era por un lado ilusión enorme por otro casi un agobio, Cuánto me quedaba por aprenderlos, Cuánta cuánto ignoro Cuánto puedo conocer y mi gran deseo era terminar las clases y poderme ir por la por las tardes a la biblioteca y pasarme horas hasta y recuerda más que las bibliotecarias me fueron muy amables no conmigo porque me dieron un permiso para entrar a la sección de mayores de 15 años o sea yo tenía ocho años y me dejaron entrar a la sección de mayores ahí podía encontrar libros de arqueología de ciencias de filosofía y yo disfrutaba muchísimo eso no quiere decir que mi infancia transcurriera solo entre libros no sobre todo al principio yo tenía amigos tenía buenos amigos pero es cierto que poco a poco me fui alejando, porque me ensimismé mucho me hundí mucho en mi propio mundo y en ese momento yo lo que necesitaba era llenar la mente los contenidos preguntas leer escribir hablar con personas mayores que era como mi eso también me encantaba no con los profesores con bibliotecarias con gente de la que yo pudiera aprender y quieres que de alg manera te ha podido no sé si pasar factura el hecho de haber sido adulto antes de tiempo y también Carlos preguntarte la gente en o los chicos que quizás les ocurre lo mismo no que por lo que sea pues de Pequeños pues se refugian en los libros me están más solos no se sienten comprendidos también me gustaría que qué les dirías a estos jóvenes o qué les recomendarías desde luego es de las experiencias que más me ha marcado no es verdad que luego pues he tenido experiencias fascinantes muchas partes del mundo y he tenido Me considero un afortdo Pero quizá lo que más me ha marcado Es el sentimiento de Soledad de incluso alienación no de no sentirme comprendido reflejado de estar como en un mundo en el que solo yo podía penetrar y nadie más y eso sin duda me ha sido clave , en muchos aspectos para bien y para mal no O sea todo tiene al final esas dos dimensiones los senderos que se bifurcan eso ocurre siempre y efectivamente el no haber sido realmente nunca un niño o haber sido un adulto tan temprano tiene ventajas o sea yo pude ir muy rápido muchas cosas llama siempre era muy ambicioso y he sido y lo sigo siendo muchos aspectos y quería pues ir muy rápido y lo antes posible y hacer esto ya tal Y me comparaba Pues con grandes personajes de la historia estos años ya había hecho esto y yo tengo que adelantar hoy yo tengo que hacer esto Yo tengo que hacerlo antes que tengo que haber escrito esta totalidad y eso es bueno pero también tiene parte muy negativa Y es que te puedes perder ciertas experiencias no también es ocurre que como nunca he sido realmente un niño nunca llegas a ser tampoco un adulto del todo es decir que tampoco te sientes absolutamente integrado en el mundo estás como exiliado de cualquier edad no por por el tipo de mente que tienes por cómo ves el mundo por tus intereses entonces efectivamente te has perdido partes de la infancia Pero luego también quizá ese espíritu más de niño que siempre se está haciendo preguntas que tiene apertura intelectual claro no quizá tan ingenua no porque ahí está también el proceso de maduración y dedico al final te va esculpiendo no pero pero preservar Esa esa llama esa chispa no es idealismo yo creo que eso también es por el tipo de infancia que tú y yo creo que eso al final es ventaja pero claro la desventaja es que te puedes sentir muchas veces no solo desconectado sino desorientado y descolocado no de decir no sabes en dónde exactamente estás también es un esfuerzo. No yo durante mucho tiempo no me habría otras personas sobre todo de mi edad porque no me interesaba porque yo estaba en mi mundo porque me aburría por decir Bueno pues yo no voy a perder el tiempo en eso tengo cosas mucho más importantes que hacer Tengo que haber escrito esto, me estoy comparando con grandes figuras y luego con el paso del tiempo al final te das cuenta de que la mente el entendimiento la inteligencia llámalo como quieras hay que usarlo también para abrirse a otros para socializar porque al final no tú siempre necesitas ayuda no tú siempre necesitas a las demás personas y la felicidad de este famoso de hardware no de eso casi 100 años de estudio la conclusión la felicidad nace de las relaciones humanas fundamentalmente Entonces el conocimiento a mí durante muchos años me dio felicidad casi infinita y era todo y la creación intelectual pero luego te vas dando cuenta de que la parte fundamental de la felicidad no puede venir solo eso es parte muy importante pero hay más dimensiones en la vida lo que decías al final qué diría a esos niños y niñas que se ven reflejado en esto que yo digo no de cuando yo era un niño cuando yo tenía seis siete ocho años nueve años y no quería estar con los de mi edad y me aislaba y que no se tengan miedo a sí mismos que se busquen a sí mismos en ese momento lo que necesitan es conocimiento lectura que no sientan vergüenza por ello sino adelante o sea que busquen que persigan lo que realmente les apasiona que busquen el conocimiento que los libros se encuentren amigos muy fieles es más infinitamente diversos y que tampoco se preocupen por lo que digan otros te tienes que adaptar tienes que hacer lo que se supone que tienes que hacer no es verdad actual lo que sientes que en ese momento has de hacer y que sus familiares apoyen O sea que alguien sea raro no es malo o sea la sociedad También necesita que las personas distintas que tienen visión distinta del mundo unos intereses distintos que a lo mejor no están adaptados a su edad o lo que se supone que tiene que hacer en su edad eso aporta riqueza de ahí también van a venir eso es el genio humano no la diversidad y que no todo el mundo haga Exactamente lo mismo y se da el curso sonoro Por así decirlo de; a tal edad tienes que haber hecho esto no que no tengamos que busque lo que realmente les apasione y sobre todo que amen algo No si alg rama del conocimiento Alg algún alg dimensión del arte y que se dedique a ello que persigan ese interés Y por supuesto que encuentren a personas que les oyen familia y profesores y amigos Carlos hablabas de la mente Entonces tu cerebro ha sido siempre privilegiado con coeficiente más alto etcétera o también ha sido porque lo fuiste alimentando etcétera porque ahí también no sé si podemos hacer algo para ser más inteligentes también por supuesto la Esto no es ciencia no está más que demostrado que la inteligencia no es algo fijo estático es bastante plástico por supuesto se puede potenciar o se puede inhibir no y ahí tiene muchísimo que ver el no solo la cantidad de estímulos sino el tipo de estímulo que tú estás recibiendo por eso es tan importante no el sistema educativo a las personas que tienen capacidades innatas mayores que eso hay porque no estoy diciendo que todo el mundo nazca con las mismas capacidades intelectuales mayores pero si luego eso no se cultiva al final se pierde no se queda que eran nada Y por supuesto no se va haciendo más inteligente conforme lemas y no solo sino que razona, reflexiona discute con gente inteligente eso es muy importante . O sea personas con enorme capacidad intelectual pero digo qué pena que no te hayas tenido la oportunidad o no hayas buscado él interactuar con personas igual lo más inteligentes que tú no porque eso es lo que te habría ayudado a desarrollar esa capacidad con experiencias con sometiéndose también a desafíos a retos también con triunfos y con fracasos no al final eso es lo que lo que hace que la inteligencia se vaya reforzando pero si no se cultiva se debilita Eso está clarísimo Entonces yo sí pienso que hay dimensión que es innata y ahí pues lotería genética
(13:50) mayores capacidades y otros con es así no O sea distintas en el fondo podríamos decir pero bueno si nos venimos a la inteligencia efectivamente Qué significa más inteligente Pues con capacidad mayor para extraer mayor rapidez para comprender un uso más complejo y rico del lenguaje mayor capacidad de
(14:13) razonamiento analítico Sí y eso en muchos aspectos es innato pero se puede desarrollar y se puede desarrollar entonces no es excusa decir No es que yo no tengo tal capacidad Entonces no porque la estimula si estimulas tu mente eso va a ir aumentando no quiere decir es un proceso quizá lento Pero va a aumentar
(14:33) por lo menos críticas no en edades críticas que sobre todo es la infancia y la adolescencia y luego es cierto que uno no tiene que sentir mi orgullo ni complejo por el tema de la inteligencia no el que es más inteligente puede sentirse tentado que decían los ríos el orgullo Pero eso también es un árbol porque al
(14:56) final lo más importante en la vida no es la inteligencia es la creatividad y la inteligencia es condiciones grave pero no suficiente para la creatividad decir que muchas veces por muy inteligente que seas no significa que vayas a crear algo y al final lo que importa en el mundo es el valor que añadimos al mundo no lo que lo que
(15:17) construimos lo que aportamos yo he conocido a personas que saben que son muy inteligentes y que efectivamente Son muy inteligentes pero que a veces tienen un sentimiento de frustración no por decir no me reconoce no no reconoce Bueno pero es que lo importante no es que constante inteligencia es que reconozcan tu
(15:36) aportación existe o no existe o tu visión del mundo tu chispa tu brillante y efectivamente Para eso hay un nivel mínimo hay uno para alguien de inteligencia está claro pero a partir de cierto umbral está bastante demostrado que ya no hay correlación directa no entonces la inteligencia es muy importante pero desde luego no lo es
(15:57) todo ni siquiera en el ámbito puramente intelecto y Cómo podemos estimular nuestro cerebro Hay muchísimas maneras no también depende de los intereses que uno tenga pero yo creo que la lectura yo diría hay tres ventanas fundamentales no esa potenciación o esa estimulación no yo creo que por supuesto la lectura
(16:18) leer abre la mente te hace dialogar con Mentes brillantísimas desde el mundo antiguo hasta la actualidad no y en distintas culturas y con distintas visiones y sobre todo ese proceso de tener que reflexionar a solas con un texto eso también nos permite dialogar con nosotros mismos encontrarnos a nosotros mismos no Y la
(16:43) lectura por tanto me parece esencial no la capacidad que tiene de abrirnos a otras maneras de ver el mundo por supuesto de aportarnos también conocimientos información técnica pero sobre todo maneras de pensar y luego también de al leer vernos reflejados no discutir con nosotros mismos después no estoy de acuerdo con esta autoría ya
(17:04) tienes un diálogo interior y ese sólido que es importantísimo no para el desarrollo de la inteligencia luego la segunda Yo creo que es la conversación o sea dialogar con personas muy diversas personas inteligentes personas cultas personas con distintas visiones Eso me parece esencial eso es un estímulo incomparable
(17:22) yo creo que nos ha inventado uno como ese no y luego escribir también o sea escribir No necesariamente para publicar no se me puso para ti mismo porque te ayuda a poner en orden las ideas y te das cuenta de que no es tan fácil no que tú a veces crees tienes muy claro pero hasta que no lo tienes que poner por
(17:42) escrito y no te obligas a esos a esas altísimas exigencias de exactitud no y de también incluso de elegancia de concisión de que tiene la escritura Pues realmente te das cuenta de que tus ideas eran un poco nebulosas no no las tenías muy muy ordenadas eso son tres Fuentes que se me ocurren luego también por
(18:04) supuesto el viajar si uno tiene la posibilidad de que no es necesariamente a sitios exóticos en a veces incluso puede ser más cercano de lo que pensamos pero pero el ir a otros sitios no y ver lugares distintos conocer agentes distintas eso yo creo que es también muy importante para el estímulo pero esas tres Me
(18:27) parece que son algo que todo el mundo puede hacernos leer conversar y a más conversar civilizadamente ponerse también respetar que el otro también puede tener razón aunque no lo veas este momento y que es bueno que tenga visión distinta y así es como se puede progresar en de saber y del pensamiento y escribir
(18:52) porque al escribir también aprendes a encontrarte a ti mismo incluso más que en la lectura no porque también descubres tu lenguaje propio tu estilo incluso Y eso es muy importante no a la hora te parece volvemos a la infancia y me gustaría preguntarte qué pasó en el templo que creo que ahí no ocurrió un
(19:18) cambio importante Pues imagínate que tengo presión un cariño especial Porque Son de estas experiencias que es curioso no O sea que que es casi algo inopinado no O sea que no te imaginabas casualidad suerte que luego te cambia la vida no te determina muchísimo Sí pues yo recuerdo que yo Ya llevaba varios
(19:37) bastante tiempo incluso años muy interesado en el próximo Oriente Antiguo y en concreto en el Antiguo Egipto y había empezado por mi cuenta de egiptología jeroglíficos egipcios me fascinaba las escrituras antiguas y yo iba a la biblioteca municipal y devoraba todos los que había sobre eso el minoico
(19:54) el sumerio de jeroglíficos más joven del mundo bueno Y eso vino justo por esto no O sea yo tenía 11 años me acuerdo perfectamente en el año 97 en el verano Y entonces fuimos fui con mis padres con mi hermano fuimos de voz como sabéis esa ese tesoro que tenemos los madrileños que es un regalo del gobierno egipcio
(20:18) por la contribución que hizo España el rescate de los templos de Nubia no cuando iban a ser anegados por la construcción de la presa Swan y el proyecto que hizo la UNESCO el caso más famoso y excepcionales por supuesto el rescate el templo de favoritos decirlo pero a nosotros nos regalaron el templo
(20:37) de devot Y entonces fuimos a verlo yo llegaba un cuaderno un cuaderno Porque yo quería copiars y recuerdo incluso que vigilante me dijo no se puede pintar en las paredes obviamente yo no voy a copiar las inspecciones jeroglíficas y había dos señoras unos 50 años que estaban hablando sustituciones jeroglíficas y yo
(21:02) me acerqué y les dije son ustedes egiptólogas saben descifrar este signo Y entonces ellas empezaron a preguntarme claro se quedaron un poco sorprendidas de que tuvieras interés esa Pasión por la egiptología no a esa edad y entonces me hablaron de la sociedad de fitología me llamaron de hecho lo que es
(21:24) fisiología para que me administran como miembros de acuerdo como miran dos catedráticas de la competencia curiosamente de ciencias biológicas o sea nunca y efectivamente entre la asociación de citología y ese mismo año esto era el verano pues ese mismo año empecé a estudiar egipcio jeroglífico Y bueno pues luego la nota matrícula de
(21:44) honor y me empezaron a entrevistar en Muchos medios como Pues eso del mundo etcétera yo tenía 11 años pero ya te digo fíjate qué cambio no o sea porque a lo mejor si no hubiera sido por esa persona que se interesó por mí en ese momento y me brindó su ayuda y no sabes por dónde te habría llevado la vida no nunca lo vas a saber pero pero
(22:07) desde luego eso fue absolutamente clave no Porque yo también iba a clases de egipcio clásico yo tenía 11 años y yo enterradora catedráticos por fin personas adultas sabias cultas con las que yo podía dialogar no O sea fue un salto cualitativo o sea de repente introducirme en El maravilloso mundo del
(22:30) saber o sea yo ya por mi cuenta he intentado profundizar y de repente pues personas que te ayudaron no que te apoyaban y luego pues todo lo demás de la televisión etcétera Pues todo vino en el fondo si no hubiera sido por eso Pues a lo mejor nunca habría venido lo demás Y qué tiene Egipto que te llama te
llamaba tanto la atención que es tan fascinante de Egipto para que a un chico de y me sigue llamando el otro día estaba con el escritor y también estudioso y le encanta Egipto Javier Sierra verdad y yo le decía digo es que a veces va por rachas no hay años que a lo mejor y lo tengo un poco dejado porque estoy interesado en otros temas eso también ocurre me ocurre con frecuencia no que a veces te obsesinas por un tema y luego cuando más o menos de los pasas a otro y la mente Como que nunca puede parar pero luego al final siempre acabo volviendo a Egipto No es eso de que decía el egiptologo la boca egipcia te pica y ya ese egiptólogo de por vida no O sea que no puede haber momentos en los que te dedicas más a fondo luego momentos en los que a lo mejor lo tiene más cuidado pero luego siempre la inquietud el interés vuelve y hay algo que me fascina de Egipto bueno primero en la antigüedad por supuesto según la civilización de las primeras los sumerios entonces la antigüedad luego la la singular la imaginación de los egipcios la originalidad la singularidad de los egipcios no como sus dioses sus construcciones su manera de ver el mundo su todo es es algo tan original tan creativo que dices me fascina luego también la humanidad no al ver que es civilización de hace miles de años Estamos hablando de 3000 antes de Cristo hasta el 2000 más o menos hasta hace 2000 años hasta época de los romanos son casi 3000 años continuos pero sin embargo cuando tú ves la literatura egipcia es que esa voz Es que son los mismos seres humanos no te están hablando igual no es la misma mente humana Incluso en cultura tan distinta y tan extraña para nosotros y luego por supuesto la monumentalidad de sus construcciones no no fue emulado para ningún lado por nadie en el mundo antiguo No nadie hizo lo que hicieron los egipcios ni siquiera los griegos ni los romanos ni los chinos la gran tira de karma que eso es algo) deslumbrante y luego también que son los primeros en La Búsqueda del conocimiento por lo menos que los testimonios que nos han llegado por supuesto ya estoy convencido No ya desde el Homo Sapiens desarrolla conciencia de sí mismos estoy seguro de que empezó a abstraer y a buscar respuestas pero en los testimonios escritos más antiguos que tenemos de matemáticas de literatura incluso de pensamiento prefilosófico Pues bien al final de Mesopotamia y Egipto no y en concreto de Egipto Pues fíjate toda la pasión que pusieron en las matemáticas todo lo que aportaron al desarrollo de los primeros calendarios la invención de la escritura en sí mismas que eso ya es de las inversiones más importantes por decir la más importante de la historia todos estos factores integrados te salen los lentes no en el matraz y te sale pasen por Egipto has hablado de como hoy en el mundo y entran mucha curiosidad por preguntarte cómo debía ser un joven egipcio Cómo veían mucho no las las distintas maneras o sea como los seres humanos teniendo en el fondo el mismo cerebro puede ir variaciones individuales Pero al final es más o menos el mismo tipo de cerebro de media Cómo tenemos tal capacidad de ver el mundo de maneras distintas no puede decir Bueno eso está determinado por el contexto en el que estás No por presiones externas sí pero a veces incluso contextos distintos hay diversas maneras O sea que el sistema no está determinado Y eso es algo que me fascina no la capacidad que tenemos los humanos de ver de aproximarnos de manera tan distinta al mundo Aunque luego hay convergencias o sea los egipcios pueden llamar a tal Dios Osiris en otra cultura de otra manera pero al final están refiriéndose un poco a lo mismo no pues la escritura los dioses tienen su escritura pero otros pueblos desarrollan otro tipo de escritura pero están escritura o ciertas estructuras políticas no el estado Sí pero luego el arte detrás del estilo de cada cultura a mí me fascina muchísimo no y Claro tú me preguntas Cómo venía un joven egipcio el mundo y eso es algo que también me pregunto yo muchas veces no O sea como nosotros los occidentales ahora en el siglo XXI y ha entrado el siglo XXI estamos acostumbrados a ver el mundo de manera pero hace 100 años un joven en España seguro que veía el mundo de manera distinta y hace mil años Pues fíjate hace cinco mil años tenemos textos escritos o sea que aquí no lo peor lo más grave y lo más triste es la prehistoria es el largo silencio de decenas de miles de años sin testimonios escritos Eso es lo más doloroso para alguien que está interesado en el pasado no porque podemos hacer inferencias pero son hipótesis que bueno pues vete tú a saber no puedes hay varias hipótesis para un mismo fenómeno no es muy difícil que podamos penetrar en la mente del hombre prehistórico por cuando ya nace la civilización con escritura y ya podemos al menos hacernos reconstrucción más aproximada pero aún así entrar en su mente ponernos en su lugar es muy difícil no yo creo que ha habido tales rupturas saltos cualitativos tan importantes casi como puntos críticos que esto es como ha pasado de líquido a gas no. O sea dices vale es la misma materia Pero ha habido un Cambio de fase tan extraordinario que es muy difícil ponerse en la mente de por ejemplo el hombre antiguo no el ser humano que vivía en el Antiguo Egipto porque su visión del mundo era tan distinta y ocurre también cuando hablas por ejemplo en la Edad Media no es tan distinto no nos damos cuenta de lo que ha supuesto para nosotros la revolución científica la revolución francesa La Revolución Industrial todos esos fenómenos que yo siempre digo al pasado hay que mirarlo con empatía y deseo de comprensión no con superioridad o sea yo estoy orgullosísimo yo sí creo que así que ese es el progreso y que hemos sido mejor en casi todo no soy nada pesimista soy idealiza pero no pienso que eso deba hacernos mirar con un o sea lanzar especie de albergar un sentimiento de superioridad al final son los mismos seres humanos que tuvieron menos suerte que nosotros Porque nacieron con menos conocimiento con menos libertad con menos poder con menos capacidad de transformar la realidad y su visión del mundo está limitada por eso por el poder y por el conocer no que estamos por supuesto relacionados Entonces yo miro a la antigüedad compasión empatía deseo de comprender
(29:23) deseo de comprender y decir al final son los mismos seres humanos y también es el genio de la humanidad Fíjate todo lo que ha producido no todas las culturas son distintas también ha producido horrores inhalables no evidentemente la capacidad de crear siempre tiene como contrapartida la capacidad de
(29:43) destruirles Inevitable no podemos tener duros y solo El lado positivo no tener el lado negativo Pero sí yo creo que es un ejercicio muy interesante no porque a veces en el lugar no de esas culturas y ver cómo interpretaban el mundo a la luz de los conocimientos que tenía no en esa época y claro como nosotros tenemos
(30:03) ventaja enorme y el otro día habla con alguien que me dijo Me considero desafortdo porque me gustaría nacer 2000 años después O sea dentro de 2000 años y seguro que miraría hacia atrás y diría que ignorantes nuestros seres humanos del siglo XXI que se creían Que pobres ingenuos no o sea también decía Bueno pero imagínate
(30:23) que dentro de 2000 años hemos sido peor o sea si tuvieras nacido el año 300 Pues prefiero el año 300 años 600 en Europa occidental en muchas partes del mundo no pérdida de conocimiento y Aunque en general es verdad no sé Cuanto más tarde más ventajas traes y pequeño inciso ahora seguimos con egipcios Pero
(30:48) has comentado que en la mía en la que creces también se amplía la posibilidad de destrucción claro Entonces estamos próximos a destrucción es por lo menos hasta ahora o sea yo soy muy realista y yo sueño con el momento en el que podamos crear sin destruir pero hasta ahora el proceso creativo de la civilización ha tenido siempre
(31:15) doble cara que es el proceso destructivo O sea la civilización ha tenido también y unidad en el Antiguo Egipto y dices que civilización más esplendorosa pero pero también había injusticia y ignorancia y falta de libertad para mucha gente Terrible y dices Mira Grecia la filosofía en las matemáticas
(31:36) Pero había esclavos Y como estaba con esa situación de las mujeres es decir que lo positivo ha tenido también el elemento negativo muchas veces para crear la civilización hemos tenido que destruir o incluso es muy triste no pero también ha habido gente que ha sido perjudicada por el proceso de la civilización yo sueño con el momento yo
(31:59) creo que ya estamos en condiciones Hemos llegado especie de velocidades de escape donde es posible crear aportar esa luz de la civilización sin la contrapartida por lo menos espero que sea posible Quiénes serían ahora los perjudicados Bueno pues evidentemente el desarrollo de nuestro sistema económico
(32:18) tiene también como contrapartida todo el impacto que estamos teniendo sobre el medio ambiente sobre los ecosistemas sobre ciertos países de Tercer mundo es decir que hay siempre esa doble cara llegaremos al momento y Bueno luego también existen más se sostiene con mucha gente en s condiciones de trabajo terribles como unos salarios
(32:39) muchas veces incluso de miseria y las condiciones laborales que nos avergüenza en el mundo occidental también entonces nos quedamos con la cara positiva es como dices tú ves la Gran Pirámide Pero cuánto dolor cuánto sufrimiento infligido y consumido en las Arenas de Egipto no para construir esa joya
(33:06) Entonces eso es algo que no podemos ignorar O sea no nos podemos quedar solo con La parte positiva Es verdad que en el ámbito del conocimiento es distinto no porque es el plano de las ideas y dices ahí si puedes incluso por ejemplo en matemáticas No se ve bien un profesor lineal perfecto armonioso pero muchas otras cosas no
(33:22) Entonces yo sueño con el momento es quizá un límite asintótico pero yo creo que tenemos que hemos defender hacia ello donde no sea necesario o sea contra la partida todo ese dolor toda esa sangre todo ese sufrimiento todo es injusticia toda esa ese grupo de personas perjudicadas por el progreso y por el desarrollo eso ya
(33:45) no se tiene que volver a repetir el profesor es al final ampliar las posibilidades para todos pero claro la Al final nos podemos plantear habría sido mejor que hubiéramos permanecido como grupos de cazadores recolectores sin unirnos sin crearla el estado la civilización al mejor habríamos sido más libres en algunos aspectos no habrían
(34:09) surgido ciertas jerarquías sociales pero claro no habríamos podido desplegar toda la fuerza creativa productiva que tiene la humanidad Entonces no sé había alternativas eso a lo mejor sí la sabía no estoy diciendo que no hubiera pero el hecho es que hasta ahora El Progreso ha existido ese sacrificio
(34:25) de muchos y yo estoy deseando que llegue el momento en el que no sea necesario volviendo a las pirámides como bueno el egiptólogo más joven del mundo en aquel momento del mundo de los medios o de la televisión pero pero cuánta gente se acuerda no sabes por Madrid o en otras ciudades de España o se me hace muchos años
(35:01) y es que se acuerdan bastante sigo a veces o en entrevistas más recientes es muy interesante pero Todavía siguen pensando a veces que eres el niño prodigio de Crónica y funcionará pero desde luego ha habido tal tal transformación tan radical en el mundo de la televisión de finales de los 90 principios de los 2000 ahora
(35:35) es que ahora hay muchísima más oferta y entonces ahora Aunque sabrás en un programa es que claro es muy difícil que vayas a tener la repercusión no de antes porque efectivamente llegabas a tener un 42% de ser no eso es cosa muy muy ahora está más disperso más fragmentado entonces pues por eso hay todavía mucha
(35:55) gente que se acuerda vídeos en internet o sea que si me sigue sorprendiendo como de mis Es que dejaste huella no digo Bueno pues se fue para bien o sea que yo lo que quería transmitir ahí sobre todo es la misma pasión que yo sentí que sigo sintiendo por el conocimiento por aprender por llenar la mente elevarla sobre todo
(36:18) elevarla abrirla y elevarla y aportar si yo transmití eso me siento absolutamente satisfecho y esa pasión que demostraste por etc en algunos vídeos son bastante conocidos no mentiras históricas etcétera no sé si podrías hablarnos de temas históricos que no fueron así en contra Egipto por ejemplo no sé si
(36:43) hubieron tres pirámides si había tiempos de pirámides o curiosidades hasta enero en olla en su alma pequeñas pero pero hay muchas es curioso porque al final eso me acuerdo me dijo vez editora dice los temas que más interesan en general son los temas históricos es hay muchísima demanda de cuestiones
(37:06) históricas No claro Yo no soy O sea a mí me interesa mucho la historia de las ideas sobre todo no la parte que más he cultivado la historia del conocimiento la historia de las del pensamiento de las formas de ver el mundo aunque los últimos años he necesitado más a la filosofía no tanto analizar como otros ven el mundo
(37:26) otras civilizaciones otras personalidades antes Mentes que son interesando mucho sino intentar tú construir no tu propia visión del mundo pero la historia me sigue fascinando no porque es es maestra al final en casi todo incluso cuando tú quieres estudiar ciencia voy a tener discusión la vengo con me
(37:47) decía bueno por ejemplo si tú estás emociona física o química qué más te da saber historia de la física historia química y decía pues no estoy de acuerdo discrepo absolutamente Tú puedes ser un buen físico no Sabiendo historia de la física un buen químico Sí eso no era amigo pero como ser humano el tener comprensión de lo que ha
(38:06) costado y lo difícil que ha sido que ciertas ideas triunfen y se impongan también te da perspectiva no ver que las cosas no son tan sencillas y que los modelos actuales que tú consideras Casi ya irreformables ya inalterables permanentes Pues a lo mejor van a sufrir también carga es decir el ser humano nunca puede salvar
(38:28) matemáticas nunca va a poder decir esto es así mi manera definitiva O sea que yo creo que en el sentido de la historia es también cura de humildad muy muy buena y sobre todo también pues eso te conecta con otros seres humanos que eran como nosotros devorados por el tiempo que es nuestro peor enemigo yo
(38:48) digo antes has dicho que el tiempo no sale progresar es nuestro mejor amigo no porque gracias al tiempo nos sirve el tiempo también destruye casi todo lo que hemos hecho y nos destruye a nosotros mismos eso también es terrible no mejor amigo mejor enemigo amor está entrelazados por un lado lo más creativo
(39:04) porque el tiempo es lo creativo añade novedad Pero también es destructivo por autónomas curioso como lo más profundo los Opuestos parecen casi Pero y claro la visión que tenemos de la historia muchas veces es muy parcial no por ejemplo aquí en occidente como España es pena porque casi solo se nos enseña historia
(39:28) occidental no casi no hemos visto nada de historia de África de historia del próximo Oriente de historia de Persia de historia de China de historia de la India y cerbaron la mayor parte de la humanidad ha vivido siempre fuera de Europa no ahora por supuesto pero es que ha sido así Siempre entonces Por qué no tenemos también visión
(39:49) más rica y nos damos cuenta de y yo creo que es historia te da esa perspectiva que te permite relativizar las cosas y en general casi siempre es bueno relativizar las cosas ser relativista es positivo no ciertos casos donde no es verdad no Esto es así no en otras cosas pero con esa excepción en general casi todo
(40:10) es susceptible de un juicio que es cambiante no el esto que decía creo que era Demócrito no el mundo alteración la vida opinión Me permito corregir a Demócrito El mundo es alteración regida por leyes O sea que es curioso el mundo es cambio con un elemento de permanencia no que son las leyes diversos las leyes de la física
(40:34) las leyes de la naturaleza y la vida opinión y es verdad es que en general en la vida es opinión casi todas muchas cosas que nosotros creemos que son salvo matemáticas y ramas sean muy sólidas en muchas otras cosas lo que creemos que es conocimiento o que es algo ya casi verdad eterna es opinión
(40:52) que será cambiada será reformada será elevada con el tiempo no O sea llegaremos a un nivel superior de comprensión entonces por eso es tan importante la historia para hacernos más más Humildes no para ayudarnos a relativizar las cosas y tener perspectiva Y bueno pues luego efectivamente también hay que tener en cuenta que la historia
(41:18) accedemos a ella mediante Fuentes fundamentalmente fundamentalmente escritas ahora ya tenemos más la historia avanzada mucho no podemos reconstruir solo a través de testimonios escritos Tenemos también más posibilidades de hacer inferencias a partir de otros datos incluso de ya no son testimonios escritos sino de otra naturaleza o
(41:42) también estudios incluso climatológicos geológicos hay muchísima información que también nos permite reconstruir la historia pero claro al final hay dos grandes vectores de incertidumbre no están quién escribe esas Fuentes que esa persona no es absolutamente objetiva tendría también sus sesgos su sesgo sobre todo de
(42:02) selección que contó que no contó porque con todo eso porque no contó el otro y luego también nosotros como intérpretes al interpretar muchas veces estamos proyectando entonces por eso es tan importante ver la historia no solo no solo desde perspectiva no solo con un autor sino con distintos y no
(42:22) solo como sucesión de hechos sino sobre todo intentando ver la lógica que ha ocurrido Qué fuerzas mueve la historia Eso me parece muy Carlos has hablado de que aquí en España se da más bueno se estudia más historia sobre todo Europa etcétera no Entonces por qué Por ejemplo se nos enseña más sobre la sobre los
(42:45) romanos o sobre los griegos y no tanto sobre los Ah bueno es inevitable no porque al final Nosotros somos Herederos de esa cultura y que las que no pues los griegos estuvieron aquí fíjate todas las colonias no que tenían el Mediterráneo los romanos por supuesto de las partes fundamentales de su imperio o sea
(43:03) eso es inevitable esa huella pero claro cuando retrocedemos o sea los griegos admiraban a los egipcios los griegos se miraban estas leyendas no de solón estudian Egipto de Pitágoras Platón Bueno o sea verdad o no ellos admiraban a los egipcios por su antigüedad y hay muchas ideas que nos vienen de los
(43:22) egipcios directamente pero no solo decir o sea también Mesopotamia hasta los sumerios esta Persia Que fíjate si no hizo de puente entre todo el mundo del subcontinente indio y occidente yo creo que entendiendo que nos centremos más en lo que nos resulta más cercano Pero bueno de los próximos a lo lejano tenemos que atrevernos también a
(43:44) abrirnos a otras culturas y otras áreas geográficas y otros mundos No desde el punto de vista histórico que también podrías hablarnos de Bueno tu paso por crónicas marciales que ahí fue el gran Boom entonces bueno como como llegaste ahí que supuso para ti es otra de las experiencias que más me marcaron
(44:07) eh además es casi como la el reverso es no sé si de Justicia política llamarlo como quieras pero es el es la manera de sanar quizá también esa herida que yo tenía eso que te decía antes no haberme sentido comprendido de haberme sentido alienado aislado incluso rechazado por las personas de mi edad y de repente Con 12 13 años empiezo ya la televisión y por supuesto el programa más relevante fue entre cinco y claro esa exposición pública fue casi como pasar no de del aislamiento casi total a de repente pues te empieza a escribir gente de toda España te invitan a un montón de eventos viajas por a distintos países de invitan a programas en Egipto en Argentina y eso fue muy positivo para mí no porque era decir yo que no me sentía valorado y me sentía pues entonces es un raro ahí en incomprendido incluso muchas veces rechazado no como esto de gente que a lo mejor por fuera por miedo porque pensaba que ibas a humillarles y empezabas a conversar con ellos este tipo de cosas que es absurdo porque yo siempre he tratado que ser amable no y el conocimiento No es para imponerse a nadie sino para compartir para crecer juntos pero sin embargo eso llevaba que mucha gente te rechazase y claro te puedes hundir en ti mismo en mi caso Yo creo que fue positivo porque aprendí mucho mucho desarrollé también independencia de criterio Yo siempre me he considerado muy quizá a veces Incluso un poco excéntrico muy mío no O sea no me gusta que otros me digan lo que tengo que hacer o lo que tengo que pensar o someter o sea yo tengo puedo llegar a la misma conclusión Pero tiene que ser por mi cuenta no . O sea y si me equivoco que sea por mi cuenta no por la de otros o sea pero pero tengo que sentir yo el desafío de pensar por mí mismo y eso me hizo muy independiente no muy Solitario independiente pero claro De repente el ir a los medios de comunicación y un programa que tiene tanta exposición pues es el reconocimiento del desconocimiento y el aislamiento reverso que es el reconocimiento fue un cambio giro de 180 grados absolutamente en mi vida en el tipo de vida de ser aquello Sería más o menos retrospectiva y no sé ni cómo podía hacer tantas cosas no porque tenía que todas las semanas a Barcelona luego tenía clases de egipcio de árabe de un montón de cosas eventos que te invitaban presentaciones de libros no sé ni cómo podía no pero bueno en ese momento quizá por incluso la inconsciencia que a veces es bueno en eso no cuando no no eres tan consciente de todas las implicaciones te atreves te arriesgas más y te atreves a hacer más cosas pero esa exposición para mí fue muy positiva yo siempre lo digo podría haber sido negativa o sea los niños prodigio son un arma de doble filo y muchos se malogran porque porque cuando te pones tanto todo el mundo te alaba Incluso te adula porque hay admiración verdadera y otra falsa bueno puedes llegar a creerte lo demasiado no te das cuenta de que eso solo es el comienzo O sea que hayas nacido con capacidad por encima de la media no significa nada estás en la carrera Por así decirlo que ha salido un poquito adelantado pero luego lo importante es el esfuerzo lo que tú hagas y sobre todo que elijas bien tus objetivos y que te rodees de la gente adecuada y que desarrolles también esa independencia de mi mente que no te dejes engañar etcétera entonces puede ser un arma de doble filo yo tuve suerte gracias Pues familia amigos y contéstame que estuve pero podría haber sido negativamente eso fue muy positivo me abría el gran mundo me permitió conocer a personas fascinantes escritores científicos a filósofos en Barcelona fíjate pues tú eres Barcelona todas las semanas me la conozco al negrillo tengo muchísimo aprecio porque caballo he vivido ahí no iba semanalmente y sobre todo esa confianza en mí misma me dio confianza en mí mismo decir Oye hay gente que no te avergüences por ser distinto Confía en ti mismo usa esto para el bien de algo bueno para la humanidad transmite ilusión por el conocimiento transmite deseo de aprender ideas cuestionamiento crítica todo pero sobre todo eso pasión deseo de conocer y la verdad es que en ese momento todavía no estaba excedido el correo electrónico No pero me escribía mucha gente cartas en muchos sitios en América Latina y eso te hace sentir orgulloso no O sea dices es inyección de confianza porque muchas veces ese mundo Solitario todas esas horas tardes enteras solo leyendo en la biblioteca y disfrutando también o sea no no me voy a ) estar disfrutando O sea no no era un martirio era si fue martinera auto infligido O sea que ya en el fondo estaba pero ahora de repente ya tienes también ese reconocimiento que implica que puedes abrirte al mundo y ves que hay personas que te aprecian que no eres rechazada por todos y esas inyecciones de confianza o alg que te diese especial ilusión me imagino que también pudiste viajar muchísimo etcétera No sé si algún sitio hombre por supuesto varias veces no Y también pues hay incluso a la televisión y si se llama me acuerdo uno de los viajes que tuve yo tenía 13 años agenda en El Cairo que era bueno de reunión con el directorio con el ministro de cultura entrevista en tales charla y no sé dónde o sea vida prepara un niño pues era muy excepcional no O sea Reconozco que hay Pues si tuve vida cambió bastante no otros países también a los que fui Argentina por España no te invitaban muchos sitios aquí en Madrid no y conocer escritores presentaciones de libros o sea eso para mí cambió pero lo fundamental y yo creo que eso fue también la clave de que no me dejara obnubilar o no me perdiera por el brillo de los medios de comunicación es que yo al final yo sabía cuál era yo le he tenido muy claro Desde niño mi objetivo era ser un intelectual un pensador escribir aportar tener algo que decir a la humanidad convertirme en un pensador y como para mí eso era lo fundamental yo sabía que los medios valga la redundancia son un medio son un instrumento pero por eso tan pecho Pues invitaban también invitaciones de película de no sé dónde o en fiesta de Italia un niño pues no vas a ir no a este tipo de cosas pero otras sí y hombre también de la tablas no Porque mucha gente muy diversa aprendes también adaptarte no porque uno puede tener las capacidades que tenga Pero al final la inteligencia es también adaptación no tienes que adaptarte a contextos distintos personas distintas tienes que saber también medir a veces tus palabras bueno Esto también es un entrenamiento necesario pero sobre todo yo en lo profundo yo quería ser libre libre para desarrollar mi pensamiento mi obra no y que eso fuera un legado para la humanidad mirando no en el corto plazo
(51:26) sino en el largo plazo incluso Más allá de uno mismo de ser de trascender y puede resultar arrogante Pero es que yo lo llevo sintiendo desde que era mío o sea lo que quiero hacer algo aportación un pensamiento algo que pueda pasar la historia Y entonces como yo tenía su objetivo Pues todo lo demás que de repente vayas
(51:45) a la televisión y que te pidan autógrafos por la calle o vayas a un restaurante y te saquen el libro no para firmar este tipo de cosas Bueno pues es experiencia incluso gomita Interesante pero no es nada más eso no era lo importante y no lo ha sido nunca con lo cual teniendo eso claro me permitió que los medios de comunicación
(52:03) fueran instrumentos igual lo sabrás si has cumplido ese objetivo de convertirte sabes lo que ocurre que lo interesante de todo esto es que no lo puedes saber nunca porque claro es decir eso ya supera el poder humano y es también cura de humildad enorme porque tú puedes tener incluso éxito en el presente y ver que
(52:23) tus ideas tus libros tu persona en general pues tenga repercusión genera atención debate lo que fuera no imagínate que no se convierte en un pensador importante evidentemente la gente está discutiendo sus ideas Ojalá no ya me gustaría no dices es un sueño que muchos tienen no pero claro tú cómo sabes que eso no es solo coyuntura O sea
(52:48) que tú seas famoso que te conozcan que te admiren que inteligente o qué y deshacer lo que dice o qué original Bueno me puede sacar completamente coyuntural en un sitio y en un tiempo cómo sabes tú si eso va atrás eso pero ni aunque te digan el premio Nobel que luego han sido completamente olvidados y
(53:07) gente que ha sido reivindicada con creces por la historia O sea que eso ya es la incertidumbre no lo sabes yo creo que lo importante es hacer lo mejor posible aquello que tú crees que has de hacer No importa si es pequeño grande aquello que tú sientas que has de hacer hazlo con la intención de que eso sirva
(53:32) a la humanidad no para mejorar el mundo para mejorar las cosas ya sea por ejemplo si alguien se dedica al pensamiento un pensamiento que ayude a la humanidad si alguien se dedica la investigación científica la historia tecnología o si alguien no se dedican en tu contexto da igual intenta hacerlo para bien de la
(53:51) humanidad y luego ya se verá o sea eso ya no lo puedes controlar es como Cuando uno escribe un libro tú puedes escribirlo con el mayor de los esfuerzos Pero tú no sabes cuál va a ser la percepción ya ves la el impacto que eso va a tener como la gente no va a interpretar y a veces hay cosas que he trabajado muchísimo he
(54:09) dicho esto es así lo es casi perfeccionismo a veces incluso patológico y luego eso a lo mejor no tiene ni la mitad de repercusión de cosas que me han costado menos esfuerzo pero para lo mejor la gente interpreta es más útil eso no lo sabes y ahí supera las fuerzas porque depende del juicio histórico Pero esto es muy interesante o
(54:28) sea que ni el éxito ni el fracaso presente son indicativos de nada porque lo importante es lo que te trasciende Y eso no lo sabes tú no sabes si dentro de 200 años se va no habría hace 100 años Personas que quieran súper conocidas o muy reconocidas y luego ha sido completamente terminadas con justicia o
(54:48) injustamente Pero eso yo creo que es importante no que puedas hablar a las generaciones vendidas de trascendencia y superar el poder humano entonces me gustaría preguntarte en qué piensas de Bueno pues de la existencia de Dios no sé si antes creías en Dios no sé si hora creo que eres diagnóstico
(55:15) etcétera pues como se ha producido en este cambio etc claro es pregunta porque yo es lo que me refiero por trascendencia es trascendencia de tipo histórico dentro de todo el mundo natural histórico no efectivamente La pregunta es hay algo más no hay trascendencia real o sea no solo transferencia Más
(55:36) allá de la naturaleza y de la historia la gran pregunta y yo ahí me defino como acústico porque agnóstico es el que reconoce que no lo sabemos O sea que el conocimiento humano llega hasta donde llega ese conocimiento humano que al final es la el resultado de la razón del razonamiento de la lógica y de la
(55:56) experiencia yo no encuentro más de conocimiento que esas dos nos lleva hasta donde nos lleva y por lo que sabemos pues no tenemos ning evidencia de que exista instancia trascendente al mundo pero claro también el conocimiento humano podría haber algo que nosotros desconocemos y que a lo mejor supera
(56:16) no solo el poder humano extrapolando ese poder a la humanidad como género sino Incluso el universo no lo sé yo siempre he sido persona que cuando crea algo lo defiende incluso con apasionamiento No yo por ejemplo cuando tenía 14 y 15 años que yo empecé a escribir textos filosóficos teoría de la cuestión cósmica proyecto es
(56:40) universalto de la supernormal todos estos mi gran objetivo era demostrar la racionalidad del cristianismo y la verdad del cristianismo no la religión absoluta la religión filosófica con que la verdad filosófica Estaba en el cristianismo y leí cantidades ingentes y sobre todo yo razón de academia.edu está todo en su vida
(57:04) y yo lo leo ahora mismo de los textos de hace más de 20 años y lo mismo con pasión y con deseo de comprendernos que tú creías en ese momento eso y lo has intentado defender y te has comprometido con esa idea felicidades eso es lo que hay que hacer eso es lo que hay que hacer o sea si tú crees algo por supuesto algo Sensato
(57:27) estoy diciendo agencia fanática extrema y peligrosa En la cima defiéndelo y argumentalo pero yo en mi propia evolución intelectual y fíjate que yo he querido samas por parecer arrogante pero creo que poca gente ha dedicado tantas horas al estudio del cristianismo y de las religiones en concreto monoteístas
(57:47) menos de las no monotelistas Aunque también estudia el budismo etcétera Porque yo quería buscar o sea que buscarla vez con un premio de física de ateo casi todos esos científicos por menos a ese nivel son teosagnósticos Aunque hay excepciones notables Pero bueno en este caso es bastante convencido No yo le contaba me decía
(58:11) Bueno no te avergüences por eso porque tú estabas buscando no efectivamente Y lo importante es estar buscando con independencia de dónde eres o sea San Agustín buscaba pasar buscaba buscar y yo durante mucho tiempo busqué esa respuesta a las preguntas últimas Yo reflexionaba muchísimo porque es un tema que siempre me ha obsesionado
(58:37) incluso no al final como ser humano tú te quieres preguntar también Cuál es el sentido de tu vida hasta dónde puede llegar el conocimiento humano que nos espera que verdad hay en los relatos y las mitologías de las religiones Entonces yo siempre estaba buscando y yo hay un momento ahora estoy escribiendo
(58:54) un libro ha dicho que cuyo primer capítulo electoral escepticismo o sea de cómo cuanto más empecé a profundizar en el estudio de las religiones en concreto del cristianismo al final me fui dando cuenta claro de que no hay ni evidencia científicas desde el punto de vista de las Ciencias Naturales pero tampoco desde las
(59:13) ciencias históricas Yo siempre digo el peor enemigo muchas veces de la religión es no es la física la química o la biología sino es más bien el estudio histórico que te das cuenta de que en el fondo muchos fenómenos los podemos explicar por cómo la imaginación humana va construyendo ciertos relatos para dar
(59:31) sentido a la vida no entonces yo fui profundizando en ello con un deseo de comprendernos O sea que yo quería realmente saber si eso es verdad o no y claro poco a poco me dices escéptico entonces yo donde más cómodo me siento es en el agnosticismo porque porque tampoco creo que pueda excluir absolutamente eso
(59:53) Simplemente que no sé si existe no encuentro evidencias desde las Ciencias Naturales ni de las ciencias históricas que avalen la verdad a nivel judaísmo ni del cristianismo ni del islam ni de las religiones orientales se puede hablar en esos términos Pero bueno tampoco me preocupa tanto no sé yo creo que al final el ser humano
(1:00:14) llega a lo que llega y lo importante es que todos al final nos respetemos sepamos convivir con distintas ideas y busquemos aquellos valores que nos hagan mejorar como humanidad Pero es verdad que yo sigo buscando yo estoy siempre en situación de búsqueda por eso el agnosticismo lo que me gusta de la
(1:00:34) gnosticismo es que no se compromete con ning verdad porque en cuestiones tan fundamentales que también ya los límites últimos del conocimiento humano Quién es la autoridad para decir esto ya lo sabemos esto no lo vamos a y esto lo desconocemos radicalmente si tú a mí me preguntas yo creo que hoy en día por lo que
(1:00:56) sabemos de ciencias No necesitamos la idea de Dios para explicar cómo funciona el universo los dos las dos grandes fronteras y por eso yo creo que las religiones van a seguir existiendo son el origen último de todo que eso no sabemos dónde viene y efectivamente es un límite de la física Es un límite de
(1:01:17) la filosofía es directamente que no lo sabemos no sabemos si el universo es eterno podría ser eterna sucesión de universos Big Crunch Big Bang Crunch no lo sabemos o si hay multiverso es decir hay otros universos que además como lo podríamos saber porque si son universos distintos como íbamos a poder hacer
(1:01:34) observaciones o experimentos sería imposible o si efectivamente hay un ser inteligente que ha creado el universo y ese es la inteligencia dices quién lo ha creado no sería un poco la pregunta también podría ser eterno el universo tenemos ahí ese dinero no sabemos si el mundo en el mundo se explica desde sí
(1:01:52) mismo o si necesitas instancia externa del mundo en general hay un principio básico en la ciencia y en la teoría del conocimiento que es la navaja de Oca explicar lo máximo con lo mínimo es decir no Añadir entes innecesariamente si puedes explicar el universo desde el universo Para qué vas a postular que existe Dios basta con el
(1:02:13) universo Claro pero como estamos repito ante algo tan fundamental idea tal límite quién soy yo para negar que exista Dios quién soy yo para firmarlo por eso la gnosticismo es lo que más es la postura en la que más a gusto Me siento y el otro gran misterio es el final el final que es no solo del universo sino nuestro la muerte
(1:02:33) dice la filosofía y la filosofía y la asistencia de Dios ni de mortalidad del alma que al final y él hablaba de la apuesta no las probabilidades porque claro No lo sabemos yo no sé si todo se acaba ya con esto sí pensamos que lo tiene más alma que es lo que yo creo es el funcionamiento del cerebro pues extinguido el cerebro se mirarán
(1:03:03) hay algo más No lo sé yo aquí ya confieso mi ignorancia no lo sé por eso soy también agnóstico al respecto y te lo dice Alguien que ha estudiado en profundidad las religiones y al final que veo yo la religión las religiones sobre todo es un deseo de sentido es un deseo yo digo por ejemplo el cristianismo es un idealismo es pensar
(1:03:23) que el mundo no acaba en la materia en la naturaleza en la historia lo que nos muestra los sentidos sino que hay algo más es idealismo es voluntarismo Es deseo de sentir es que todo esto no haya sido mal que no nos disolvamos en la nada y es verdad que es muy triste pensar que al final todo se disuelve nada Alguien podría decir Bueno
(1:03:42) individualmente sí pero lo que importa es la humanidad Sí pero la humanidad es especie más que surgió que probablemente se extinguirá en un planeta más de galaxia más que es la humanidad entonces hay salvación para la humanidad puede la humanidad realmente trascenderse como piensan los transhumanistas no que a mí
(1:04:05) me ha interesado mucho porque el transhumanismo intenta materializar las promesas de las regiones de perspectiva agnóstica batea o laica llamada copias y claro pero lograremos hacer eso yo cada vez soy más estético antes era más entusiasta y más escéptico entonces efectivamente antes ese Abismo y ese
(1:04:21) horizonte de incomprensión Yo entiendo que existe el respeto muchísimo las religiones lo que no respeto es el fanatismo y la gente que intenta imponerte sea su religión su ideología su idea pero sí el sentimiento religioso porque yo también lo he tenido y uno a veces siente la tentación no es que ante
(1:04:39) esto pero desde el punto de vista racional yo tengo que confesar hasta donde llego no O reconocer hasta donde vivo y por eso la gnosticismo es la postura en la que más la que mejor me siento por el momento pero no siempre está revisando sus sus ideas para creer en Dios al final uno tiene que tener fe no Exacto
(1:05:01) has llegado de la vida llegaste a tener feo o te gustaría tener feo Yo de niño se tenía bastante fe para mí fue muy importante la fe cristiana y la vida incluso parroquial y el deseo de comprender también inspirado por la fe No eso de fides intelecto no la fe buscan intelecto pues posiblemente Pues eso
(1:05:23) para mí ha sido muy importante yo en ciertas épocas he tenido fe pero yo llego ya bastante tiempo en lo que fe como tal si tú dices creer en un conjunto de artículos cuyo referente no va a poder ser nunca validado por la razón o por la experiencia no O sea no tengo algún tipo de fe que podríamos Llamar ese que término parece un poco extraño pero es matemática sin tema concreto no O sea no está no se dirige a religión específica no esperen lo que dice que cristianismo en lo que dice el budismo no porque al final me parece que todo eso No necesito fe lo puedo explicar desde la ciencia y desde la ética Incluso el Sermón de la montaña me parece lo más bello que se ha escrito nunca que se ha dicho que se ha pronunciado nunca puedo llegar a esa conclusión también mediante la razón no Necesito que alguien me lo arregle las cuatro nobles verdades de budismo primero no sé si son verdaderas porque no estoy de acuerdo con alg pero no Necesito que alguien así que puede llegar a ellas por las al final yo soy un racionalista y yo creo que el ser humano el instrumento que tienes la razón pero sí tengo fe en el sentido de fe en la humanidad y fe en las posibilidades de la humanidad y en que la humanidad se va a trascender a sí mismo entonces no es fe de tipo religioso es fe humanista fe lo que podemos hacer los seres humanos Pero es verdad que a veces uno siente cierta nostalgia de la fe no porque cuando tú tienes fe por ejemplo fe cristiana pues la visión del mundo es más es todo más fácil no porque dices bueno todo eso no se va a acabar hay algo los esfuerzos humanos no son en balde el bien es premiado el mal castigado cuando luego te das cuenta que en la vida real tristemente no es así lo que predomina es la fuerza la lucha no el bien no es premiado el mal no es castigado entonces Muchas veces me gustaría que eso fuera verdad pero claro aquí es un conflicto entre la fe y la razón que es un conflicto a mi juicio insuperable es radical de hecho Fíjate si volviera a la fe cristiana por el momento lo dudo porque le digo yo racionalmente no veo la necesidad ni del cristianismo ni de ning religión crees que debería ocurrir Bueno ahora me lo dices pero si volviera creo quevolvería más el protestantismo porque acentúa más la diferencia entre la fe y la razón catolicismo acentuar la continuidad por ejemplo Tomás de Aquino no la analogía del ser el protestantismo yo lo veo tanto etcétera es más la la ruptura Y es que para mí es tan distinto hay tal salto de la fe la razón que tendría que ocurrir Es que yo creo que al final la fe es un sentimiento o sea es emocional entonces Quizá es alg cuestión emocional que tú sientes que experiencia yo por la razón lo veo difícil O sea no niego y respeto y conozco a gente científicos y grandes pensadores que son cristianos judíos musulmanes budistas O sea que yo en eso siento un profundo respeto porque al final del respeto por el ser humano cuando nos enfrentamos a las preguntas últimas pero yo ahora mismo con la razón es que todo me suena un poco a casi música celestial . Mejor dicho vale es que tú deseas que sea así pero sí me interesa mucho comprender De dónde viene ese religioso Pues también a la luz de la evolución del diseño de nuestro cerebro qué tendría que ocurrir Pues no lo sé yo creo que es algo Es que yo creo que la religión insisto es más emocional que racional Entonces tú no llegas a ello por un razonamiento es más por emoción o por gente desconocido por el mensaje de un líder religioso tú eres el evangelio el mensaje de Buda Y eso te llega al alma y eso es fuerza muy poderosa yo no subestimo las emociones en el arte por ejemplo que sería el artes conectar con la emoción hacer que los demás puedan conectar con la mujer por eso para mí la religión está más cerca del arte es más como intuiciones vagas pero claro tienen un referente real externo al mundo yo soy diagnóstico cuando hago para ti es arte es para ti la belleza también muy buena pregunta eh porque esto es discusión filosófica tengo varios escritos en Porque existe el arte es pregunta para la que no tengo respuesta clara.
Me me gusta decir que la esencia del arte es la expresión como fines en sí misma no O sea en el arte del ser humano lo que busca es expresarse transmitir compartir Lo que siente no con los demás Pero el gran arte la esencia del Gran arte reside en la belleza en lo que respecta a la menté soy bastante relativista no me parece que se pueda llegar a definición mucho más porque Cuanto más constries entonces dejas más objetos su edad y porque vas a decir tú que estás artista no también hay un elemento cultural pero lo que es el gran arte ya en un salto que es la belleza Y claro que la pregunta es que es la belleza y aquí también confieso mi fragancia es por cierto mi próximo libro que son varios pero hay uno que es un diálogo filosófico sobre la belleza perspectiva más cientificista y perspectiva más idealista no sobre uno que intenta reducir la belleza a procesamiento cerebral al final lo como el cerebro es bello lo que el cerebro nos obliga a ver como bello y otro que cree que no queda belleza el funcionamiento no de las neuronas la sinapsis etcétera yo pienso que al final la belleza tiene que ver con conjunción entre orden y desorden o sea entre un principio de unidad y variedad O sea la belleza es aquello que nos parece armonioso pero que también tiene elementos que se salen un poco de ese orden no es solo o sea el orden puro puede ser bello no puede ser También aburrido no es ese orden pero que tiene un toque chispa un estilo que que aporta no que se sale de un patrón absolutamente rígido yo creo que va a poner la belleza es armonía con variedad que se sale incluso de esa propia armonía pero efectivamente Yo creo que la belleza Es idea límite no es así los filósofos intentamos intentar definir ciertas cosas pues ahí ya casi tocas con un límite es pregunta muy radicales como que es el bien, muy complicadas pero a mí si uno de los grandes consuelos en este mundo y muchas veces incluso tengas o no fe cuando tenía fe yo siempre era enamorado de la belleza no del arte de la grandeza pero incluso cuando no tienes fe pero sigues buscando uno de los grandes cuerpos consumes en este mundo es la belleza que es capaz de crear la humanidad no las meninas o la Venus de Botticelli o gran construcción y parte no el Taj Mahal por ejemplo a mí me fascina el trabajador no de todas las cosas fascinante no como se puede esa síntesis de lo islámico lo indio lo persa lo Turco Me fascina no Y eso es uno de los desconsuelos el segundo No sé poder apreciar obras bellas que trascienden a sus creadores y trascienden a su cultura eso es un legado excepcional, la belleza .
Si me pides definirlo ya es más complicado no porque definir es acotar y la belleza al final apunta a lo ilimitado pero yo creo que tiene que ver con eso Y por qué percibimos la belleza como la percibimos Yo ahí la ciencia y como ahí tengo mis dos no Materialista pero luego al final está el Carlos científico que te dice tristemente hemos sido bueno no sé si triste o gozosamente es porque hemos sido programados así por la evolución es por cómo está preparado nuestro cerebro para detectar cierto tipo Existe lo bello, realmente es propiedad de las cosas o es algo del cerebro, yo creo que al final es la manera en que el cerebro categoriza ciertos patrones que hayan,o sea que sobre todo propiedad del cerebro no tendría por qué ser bella cosa si el cerebro no nos obligará Es verdad que hay variedad cultural hay culturas que ven cosa no luego el cerebro no es absolutamente determinista quizá también el contexto cultural te acabas el tema por supuesto la libertad humana yo tengo derecho a considerar que algo que todo el mundo considera vídeo y a lo mejor Carlos hablabas ahora de evolución entonces la sociedad del medievo era teocéntrica en el renacimiento nos antropocéntrica la actual del siglo XXI crees que es tecno céntrica es buena pregunta . Sí es tecnocéntrica y egocéntrica o no lo sea porque hay mayor conciencia quizá del poder de la tecnología y también de las de la importancia del medio ambiente no y de la naturaleza no más allá del ser humano no del ecosistema Pero sí yo creo que ahora mismo tenemos mucha fila tecnología es bueno Yo creo que la tecnología en muchos aspectos ha sido salvación para la humanidad no porque fíjate dónde estábamos Y dónde estamos ha hecho la vida más llevadera trabajos que eran muy duros Pues gracias a la tecnología ahora es todo más fácil yo creo que la tecnología aporta sobre todo poder libertad porque nos libera de restricciones físicas O sea yo no tengo ningún tipo de tecnofobia no O sea no creo que la tecnología vaya a ser cataclísmica esas predicciones apocalípticas sobre Inteligencia artificial etcétera no no me las creo yo creo que el ser humano al final siempre alcanza un equilibrio y sabe regular sus propias invenciones porque algs son destructivas tú fíjate las armas nucleares no digamos a eso lo que se llaman los riesgos existenciales de la humanidad no el centro ese que tienen Cambridge Martín Ruiz que es muy interesante lo que hacen que es estudiar los riesgos existenciales y yo creo que se debería poner mucho esfuerzo en eso pero yo no soy tecnófobo yo Incluso en algunos aspectos optimista yo creo que la tecnología nos Abre nos libera eso sí no hay que ser ingenuo no al final la tecnología depende de cómo decidamos usarla individual colectivamente Esa es la clave con respecto a lo que tú dices también Observa que hay mucha gente que es muy escéptica y muy crítica con la tecnología O sea que no estoy del todo del todo seguro de que es el falta perspectiva histórica para ver qué es loque ahora se valora yo creo que ahora vivimos en un mundo bastante individualista en muchos aspectos la tecnología no favorece y por razones obvias no tengo por tanto claro Cuál es el factor centrismo el ser humano yo creo que ahora es un individualismo y hay enorme dispersión no O sea no hay no hay un centro quizás éramos la era sin centro ser un poco la como que nos hemos liberado de tantos mitos el mito de Dios el mito del hombre el mito incluso de la técnica porque la tecnología Por eso digo yo soy tecnoctinista pero tampoco es la panacea Entonces ese mito también ha caído ha caído muchos mitos entonces quizás estemos ahora mismo en la era sin centro, el descentramiento Eso es malo es bueno no lo sé es que esto que hasta que no tengamos perspectiva y podría perjudicar la inteligencia por ejemplo de los jóvenes etcétera porque en la medida en la que te piensa por ti ese es un debate ahora mismo no que se tienen bastantes universidades y se tienen en muchas volvemos a lo mismo No es decir es que hay cosas como la calculadora pues ciertas operaciones Ya nadie las hace, las hace calculadora Pero la pregunta era necesario hacer esas operaciones hombre como entrenamiento entrenar ese músculo cerebral Por supuesto Siempre es bueno hacer operaciones mentales Pero al final tú puedes invertir tus energías intelectuales en otras cosas hay cosas que nos dan GPT que yo no veo porque son malas no son finales un desplazamiento de energía y de foco no tiene sentido ahora que vayas a pedir un trabajo a los alumnos sobre el concepto de tiempo y los vedas y compáramelo con el porque solo puede hacer ya máquina o sea lo puede hacer chat chiquitillos eso no es necesario quizá porque ahora tenemos que hacer otras cosas más creativas plantéate De qué otra manera podría haber sido esto si o que otro concepto podríamos haber interpretado de si no ese tipo de cosas no es más responsabilidad nuestra el trabajo más mecánico lo van a hacer las máquinas y yo espero que sea así todo No solo en lo físico sino también es lo mental y el trabajo menos mecánico lo hacemos los humanos que es lo más creativo Bueno pero es que las máquinas también van a colonizar la creatividad no subestimemos a la especie humana, siempre hay nuevos resortes de creatividad yo Es verdad que como experimento como experimento esto de los experimentos mentales y que el experimento no fuera solamente sino real y de reconocer que a mí me gustaba que se diseñaron Inteligencia artificial tan Sublime tan formidable que tuviera mente superior a la nuestra también en la creatividad también en El dominio de la creatividad eso no se ha inventado las inteligencias artificiales que hay ahora no son Realmente creativas los creativos somos nosotros que las diseñamos y que les damos más opciones pero la creatividad sigue siendo nuestra en el arte La ciencia la filosofía yo sueño con el día que surja máquina y a lo mejor es pronto no lo sé Inteligencia artificial que cree cosas que nosotros ni siquiera imaginamos y no me da miedo o sea no me importa que surja un ser superior a nosotros que sería casi Dios tú me preguntabas antes por Dios pues ese podría ser el inicio igual que nosotros seríamos dioses con respecto a lo que es un chimpancé todo lo que hacemos y que eso vaya y a lo mejor Dios es el límite infinito de ese proceso esto es especulación pues ya para terminarlos no sé qué consejos le darías a toda la gente joven que escuche esta entrevista el fundamental es apasionarse por algo y buscarlo y no hacer demasiado caso a las voces más pesimistas o más negativas tener confianza no buscar algo creer en ello trabajarlo esforzarse y tener confianza en uno mismo eso yo creo que es lo más importante y sobre todo aprender a ser libre Eso es costoso Es difícil es pagar un precio Pero aprender porque no hay nada más bello no hay nada más de confortante que el sentimiento de libertad que no solo físico está mi Libertad en la mente no Libertad en el pensamiento y lo que uno hace y aquello colombiano disfruta poder compartirlo con otros que yo creo que al final es lo que nos hace felices y sobre todo nos hace humanos bien pues eso es todo Carlos Blanco Muchísimas gracias por haber estado Muchas gracias a vosotros y un placer por la entrevista si estás escuchando a la de tres es Gracias al apoyo de nuestros suscriptores vamos Únete a ellos para que sigamos creciendo Y con ello el programa Muchísimas gracias
Estos activan enzimas y las enzimas activadas, se mueven en torno a la célula provocando con la ayuda de otras enzimas una reacción en cadena las enzimas actúan como una especie de equipo de construcción cambiando la estructura de los receptor. 
